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《桦皮船》读书笔记

书名：《桦皮船》

作者：薛涛

核心主旨：这部长篇儿童小说以国家级非物质文化遗产桦皮船制作技艺为线索，串联起祖孙二人的返乡之旅，既展现了鄂伦春族的民族文化与自然情怀，也刻画了少年的成长蜕变，探讨了传统与现代的碰撞、亲情的温暖以及人性本善的永恒主题。

一、故事梗概

老猎人托布从大兴安岭来到沈阳照料孙子乌日，始终随身携带一条亲手制作的桦皮船。在爷爷的讲述中，乌日对鄂伦春族栖居的山林与传统技艺心生向往。一场暴雨导致呼玛河决堤，托布牵挂家乡的猎犬与枣红马，毅然决定返乡。乌日担忧爷爷的安危，带着桦皮船追寻爷爷，两人一同踏上了充满未知的归乡之路。他们乘火车、搭汽车、骑行、驾船，途中邂逅了亦正亦邪的李阿哈、热心相助的狗肉馆老板胖刘等鲜活人物，还救助了小狍子古然，让它成为旅途的同行者。最终，乌日勇敢地独自驾着桦皮船驶向对岸，跃上马背穿越白桦林，完成了一场粗粝而深刻的成长“成人礼”，也真正抵达了心灵的故乡。

二、印象深刻的核心内容

1.承载深情的“桦皮船”意象

桦皮船是整部作品的灵魂符号，它不仅是鄂伦春族传统技艺的结晶，更承载着多重情感与意义。对爷爷托布而言，它是故乡的象征，是与过往狩猎生活的精神联结；对乌日来说，它是成长的见证者，从最初的好奇到最终的驾驭，桦皮船陪伴他穿越风雨、战胜恐惧。这条小船串联起祖孙情、民族情与故乡情，让“回归”的主题变得具体而可感——桦皮船回归河流，就像人们回归故乡、回归本心。

2.充满温度的人物群像

小说中的人物鲜活立体，各有深意。爷爷托布身上有着鄂伦春人的质朴与包容，他那句“我眼睛花了，看不见好人，也看不见坏人，只看见人”，道尽了对人性的理解与善意。少年乌日的成长轨迹尤为动人，从最初依赖爷爷的城市小孩，到主动承担责任、勇敢面对危险，他在旅途中学会了信任、担当与共情。而李阿哈的迷途与救赎、胖刘的“自谦非好人却行善事”，则让故事跳出了简单的善恶二元对立，展现了人性的复杂与本真的善良。此外，小狍子古然的徘徊与回归，更让作品充满了万物有灵的浪漫气息。

3.传统与现代的碰撞共鸣

故事开篇就展现了鲜明的文化碰撞：爷爷希望学校少留作业，担心孩子累坏眼睛；带乌日在无救生衣的情况下下水学划船，与都市的“安全准则”格格不入。这种碰撞并非对立，而是让两种文明相互映照——爷爷在都市的空虚与对故乡的牵挂，乌日在传统故事中对民族根源的探寻，最终让现代都市成长的少年与古老的民族文化产生了深刻联结，也让读者思考传统技艺与文化在新时代的传承之路。

三、阅读感悟

《桦皮船》的阅读体验，就像跟随祖孙二人乘桦皮船顺流而下，既有旅途的惊险刺激，也有亲情的温暖相伴。薛涛用简白凝练又充满童趣的语言，将大兴安岭的白桦林、呼玛河、撮罗子等鄂伦春族的自然与人文风景徐徐展开，让我仿佛置身于那个纯净而充满生命力的世界。

最打动我的，是乌日的成长与人性的温暖。这场意外的返乡之旅，没有华丽的仪式，却让乌日在直面危险与未知中完成了真正的成长。而旅途中陌生人的善意相助，更让我相信，无论境遇如何，人性深处的善都不会泯灭。同时，小说也让我意识到，那些看似遥远的传统技艺与民族文化，并非过时的存在，它们承载着一个民族的记忆与情怀，是值得我们珍视与传承的精神财富。

桦皮船最终回归河流，少年回归成长，一切都在“回归”中找到方向。这本书不仅是写给孩子的成长启示录，也让成年人重新审视故乡的意义、传统的价值，以及亲情与善意在生命中的重量。