全等三角形学道标准教案.docVIP

全等三角形复习

教学目标：

掌握全等三角形的判定条件，并以此证明三角形全等；

通过全等三角形来证明各种几何图形中线段相等、线段的和差倍分、角相等、两直线位置关系等常见的几何问题。

教学重点、难点：

重点：三角形的全等证明；

难点：三角形全等在综合题型中的应用。

教学过程：

一、知识点复习

1、全等三角形的概念：能完全重合的两个三角形叫做全等三角形。

2、全等三角形的特征：全等三角形的对应边相等，对应角相等。

3、全等三角形的识别：

（1）一般三角形全等的识别：SSS，SAS，ASA，AAS

（2）直角三角形全等的识别：除以上方法外,还有HL

注意：AAA—三角对应相等的两个三角形不一定全等

SSA—两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等

角的平分线的性质：角平分线上的一点到角的两边距离相等

推论：到角的两边的距离相等的点在角平分线

二、全等三角形识别思路复习

例1如图，已知△ABC和△DCB中，AB=DC，请补充一个条件_______________________，使△ABC≌△DCB。

A

A

B

C

D

如图，已知∠C=∠D，要识别△ABC≌△ABD，需要添加的一个条件是____。

A

A

C

B

D

例3如图，已知∠1=∠2，要识别△ABC≌△CDA，需要添加的一个条件是______。

A

A

B

C

D

2

1

如图，已知∠B=∠E，要识别△ABC≌△AED，需要添加的一个条件是____________。

A

A

B

C

D

E

归纳总结：两个三角形全等，通常需要3个条件，其中至少要有1组对应相等。

设计意图：通过四种思路来引导学生在综合题中，如何利用已有的条件结合全等三角形判定的法则，寻找合适的隐藏条件来证明三角形全等，以便为解题突破难点。

三、学力训练

基础夯实

1．如图所示，AB=AC，要说明△ADC≌△AEB，需添加的条件不能是（ )

F

F

A．∠B＝∠C B.AD=AE

C．∠ADC＝∠AEB D.DC=BE

2．如图所示，，，，结论：①；②；③；④．其中正确的有

A．1个B．2个C．3个D．4个

3．如图，C是线段AB的中点，CD平分∠ACE，CE平分∠BCD，CD=CE．

(1)求证：△ACD≌△BCE；

(2)若∠D=50°，求∠B的度数．

4．如图，已知：点B、F、C、E在一条直线上，FB=CE，AC=DF．

能否由上面的已知条件证明AB∥ED？如果能，请给出证明；如果不能，请从下列三个条件中选择一个合适的条件，添加到已知条件中，使AB∥ED成立，并给出证明．

ABD

A

B

D

E

F

C

①AB=ED；

②BC=EF；

③∠ACB=∠DFE．

ACBDFE(第18题图)5．如图，在△ABC中，D是BC边上的点（不与B，C重合），F，E分别是AD及其延长线上的点，CF∥BE.请你添加一个条件，使△BDE

A

C

B

D

F

E

(第18题图)

（1）你添加的条件是：▲；

（2）证明：

总结：实际遇到的两个全等三角形并不重合在一起，但可以把其中一个三角形看作是由另一个三角形按平行移动、翻折、旋转等方法得到，而这种改变位置，不改变形状大小的图形变动，叫做三角形的全等变换。

能力拓展：

1、将一张长方形纸片沿着对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张三角形纸片摆放在平面上，成如下右图的形式，使点B、F、C、D在同一条直线上。

（1）试说明EF∥AC

（2）若PB=BC，请找出图中与此条件有关的一对全等三角形，并说明其全等的理由。

A

A

E

P

B

M

F

C

D

N

A

A

B

C

D

F

E

2、已知：正方形中，，绕点顺时针旋转，它的两边分别交（或它们的延长线）于点．

当绕点旋转到时（如图1），易证．

（1）当绕点旋转到时（如图2），线段和之间有怎样的数量关系？写出猜想，并加以证明．

BBMBCNCNMC

B

B

M

B

C

N

C

N

M

C

N

M

图1

图2

图3

A

A

A

D

D

D

总结：有时图中并没有直接的全等三角形，需要通过作辅助线构造全等三角形，完成恰当添辅助线的任务，我们的思维要经过一个观察、联想、构造的过程。

综合创新

已知，在△ABC中，∠B=60°，△ABC的角平分线AD、CE相交于点O，求证：AC=AE+CD

四、小结：

1、全等三角形识别思路：2、经过平移、翻折、旋转等变换得到的三角形和原三角形全等。注意：

1、全等三角形识别思路：

2、经过平移、翻折、旋转等变换得到的三角形和原三角形全等。

注意：=1\*GB3①、“分别对应相等”是关键；

②、已知两边及其中一边的对角分别对应相等的两个三角形不一定全等。

找夹角（