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《冀美版美术一年级下册《第8单元玩泥巴》大单元教学设计》
一是内容分析与整合
1.教学内容分析
本单元立足于冀美版美术教材一年级下册第8单元“玩泥巴”，聚焦儿童与自然材料的亲密互动。第1课《泥巴真听话》以基础技法训练为核心，引导学生通过揉、捏、搓、压等简单动作，感知泥巴的可塑性与湿度变化，初步建立手部肌肉控制能力。课程内容设计摒弃了传统美术课的刻板示范，转而强调“触觉先行”原则——孩子们不是被动接受指令，而是主动探索泥巴在指尖的微妙反应。例如，当泥巴过干时易碎裂，过湿时黏手，学生需在反复试错中理解“适度”的概念，这种体验式学习暗合了皮亚杰认知发展理论中“动
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