高职护理一年级《创面床的准备》教学设计.docx

高职护理一年级《创面床的准备》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据护理专业《基础护理技术》课程教学大纲及相关课程标准编制。在知识与技能维度，核心目标是让学生掌握《创面床的准备》的核心概念、操作流程及关键技能（创面床的布置、规范使用与维护），能将理论知识转化为临床初步应用能力；在过程与方法维度，采用“学生主体、教师主导”模式，通过小组协作、案例研讨、模拟实操等方式，培养学生自主探究、临床思维及问题解决能力；在核心素养维度，聚焦护理专业职业素养培育，强化学生严谨细致的工作作风、无菌操作意识及人文关怀理念，深化对医疗护理工作价值的认知，激发职业认同感与学习主动性。

（二）学