幼儿教师师德培训简报.docxVIP

锤炼师魂，立德树人——我园幼儿教师师德专题培训简报

为深入贯彻国家关于加强师德师风建设的系列要求，全面提升我园教师的职业道德素养和专业从教能力，塑造一支品德高尚、业务精湛、充满活力的幼教队伍，我园于近期组织开展了为期三天的“幼儿教师师德专题培训”。本次培训紧密结合当前幼教行业发展趋势与我园实际情况，内容丰富，形式多样，旨在引导全体教师进一步坚定教育初心，明确师德底线，提升育人水平。

一、培训背景与目标

幼儿期是人生发展的关键奠基阶段，幼儿教师作为孩子们的启蒙者和引路人，其职业道德水平直接关系到幼儿的健康成长和国家的未来。近年来，社会对学前教育的关注度持续提升，对幼儿教师的师德师风也提出了更高要求。本次培训正是在此背景下，以“强化师德修养，规范从教行为，提升育人实效”为核心目标，力求使每一位参训教师在思想认识上有新提高，在行为规范上有新准则，在专业实践上有新启发。

二、培训核心内容与要求

本次培训内容聚焦师德建设的核心要素，既有理论引领，也有实践指导，力求深入浅出，知行合一。

（一）重温教育初心，强化责任担当

培训伊始，园长以“回归教育本真，守护儿童成长”为题，带领全体教师重温了《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心理念，强调“以幼儿为本”是师德的出发点和落脚点。通过回顾优秀幼儿教师的感人事迹，激发了教师们对幼教事业的热爱与敬畏之心，引导大家深刻反思“我为什么要成为一名幼儿教师”“怎样才能成为一名让家长放心、让孩子喜爱的好老师”等根本问题，进一步明确了自身的责任与使命。

（二）解读师德规范，明确行为边界

培训中，德育主任详细解读了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等相关文件精神，结合近年来幼教领域发生的典型案例，特别是针对关爱幼儿、廉洁从教、家校沟通等关键环节，进行了深入剖析。通过正反两方面的案例对比，使教师们清晰地认识到哪些行为是倡导的，哪些行为是绝对禁止的，帮助教师们在日常工作中树立正确的是非观，筑牢思想防线，做到警钟长鸣。强调“爱是教育的灵魂，但爱需要智慧，更需要边界”，倡导科学、理性、有温度的教育方式。

（三）聚焦师幼互动，提升育人智慧

针对幼儿教师日常工作中最频繁的师幼互动环节，培训设置了“有效沟通的艺术”“情绪管理与压力疏导”“特殊需要幼儿的关注与支持”等专题。邀请了经验丰富的骨干教师分享了与不同年龄段幼儿沟通的技巧，如何倾听幼儿的心声，如何用积极的语言鼓励幼儿，如何处理幼儿间的矛盾等实用策略。通过情景模拟和分组讨论，教师们将理论知识转化为实际操作能力，提升了应对复杂教育情境的智慧。

（四）加强团队协作，营造良好园风

师德建设不仅是个体行为，也离不开良好的团队氛围和园所文化的支撑。培训组织了“团队凝聚力建设”工作坊，通过一系列互动游戏和协作任务，增强了教师间的信任与默契。同时，强调了同事间相互尊重、互助合作的重要性，倡导在教育教学中资源共享、经验互补，共同营造积极向上、风清气正的园所文化，以集体的力量推动师德水平的整体提升。

三、培训形式与成效反馈

本次培训注重理论与实践相结合，采用了专家讲座、案例分析、分组研讨、情景模拟、经验分享、观看专题影片等多种形式，避免了单一枯燥的讲授，极大地调动了教师们的参与积极性。

*专家引领，高屋建瓴：特邀的教育专家以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，为教师们带来了前沿的教育理念和深刻的师德思考。

*案例研讨，触动心灵：选取的真实案例具有很强的代表性和警示性，引发了教师们的深刻反思和热烈讨论，使师德规范内化为自觉的价值追求。

*互动体验，学以致用：情景模拟等环节让教师们身临其境，在实践中体验和感悟师德规范的具体要求，提升了实际应用能力。

培训结束后，通过问卷调查和座谈交流了解到，全体参训教师均表示受益匪浅。大家普遍认为，本次培训内容务实、针对性强，不仅深化了对师德内涵的理解，更学到了许多可操作的方法和策略。许多教师在心得体会中写道：“这次培训像一场及时雨，让我对自己的职业有了更清醒的认识和更高的要求”“在今后的工作中，我将以更高的标准严格要求自己，用心呵护每一个孩子的成长”。

四、后续工作展望

师德建设是一项长期而艰巨的任务，不可能一蹴而就。本次专题培训是我园加强师德师风建设的重要举措之一，但更重要的是将培训成果转化为日常的教育教学行为。为此，我园将：

1.建立长效机制：将师德教育常态化、制度化，定期组织开展师德学习、主题研讨、经验交流等活动。

2.强化监督考核：将师德表现作为教师考核、评优评先、职称晋升的首要条件，对违反师德的行为实行“一票否决”。

3.树立先进典型：及时发现和宣传在师德方面表现突出的教师，发挥榜样的示范引领作用。

4.畅通反馈渠道：设立师德师风意见箱，主动接受家长和社会的监督，不断改进工作。