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小学五年级调查报告(调查报告五年级下册作文)

五年级学生课余时间安排与兴趣爱好调查报告

一、调查目的

课余时间是学生成长过程中非常重要的一部分，它不仅能帮助学生放松身心，还能培养兴趣、发展特长。为了了解五年级学生的课余时间安排情况，以及他们的兴趣爱好分布，我们开展了本次调查。希望通过调查，发现同学们在课余时间安排上的优点和不足，为同学们合理规划课余时间、丰富校园生活提供参考，让大家在快乐中学习，在成长中进步。

二、调查对象与方法

（一）调查对象

本次调查对象为五年级（3）班全体同学，共45人，其中男生23人，女生22人。这个年龄段的学生已经具备一定的独立思考能力和表达能力，能够清晰地描述自己的课余生活，调查结果具有较强的代表性。

（二）调查时间

2023年3月1日至2023年3月15日，为期两周。

（三）调查方法

1.问卷调查法：设计《五年级学生课余时间安排调查问卷》，内容包括每天课余时长、活动类型、兴趣爱好、时间规划意识等方面，共发放45份，回收有效问卷45份，回收率100%。

2.访谈法：随机选取10名同学进行面对面访谈，深入了解他们课余时间的选择原因、遇到的困惑以及收获。

3.观察法：在一周内记录同学们放学后的活动情况，包括校内外参与的活动类型和时长。

三、调查内容与分析

（一）课余时间总量分析

调查显示，五年级学生每天平均课余时间为3.5小时，其中男生平均为3.8小时，女生平均为3.2小时。具体分布如下：

-放学后至晚餐前：1.5小时

-晚餐后至睡前：2小时

从数据可以看出，五年级学生的课余时间相对充足，但男生的课余时间略多于女生，这可能是因为男生课后参与户外活动的频率更高，而女生更多时间用于室内学习或兴趣活动。

（二）课余活动类型分布

将课余活动分为五大类：学习提升类、体育运动类、兴趣爱好类、家庭社交类、其他类（如发呆、无所事事等），具体占比见图1（文字描述）。

1.学习提升类（占比35%）

这是同学们课余时间占比最高的活动，主要包括：

-完成作业：平均每天1.2小时，占比34.3%

-阅读课外书：平均每天0.8小时，占比22.9%

-上兴趣班（如书法、钢琴、英语等）：平均每天0.5小时，占比14.3%

-预习复习：平均每天0.3小时，占比8.6%

在访谈中，李同学说：“我每天放学后会先写作业，大概需要1小时，然后看半小时课外书，剩下的时间用来练钢琴。”张同学则表示：“妈妈给我报了英语辅导班，每周三次，每次1.5小时，虽然有点累，但能学到新知识。”

2.体育运动类（占比28%）

体育运动是同学们课余活动的第二大类，具体包括：

-跑步、跳绳等有氧运动：平均每天0.6小时，占比21.4%

-篮球、足球等球类运动：平均每天0.5小时，占比17.9%

-游泳、舞蹈等专项运动：平均每天0.3小时，占比10.7%

王同学是班级篮球队队长，他告诉我们：“每天放学后和同学打篮球1小时，既能锻炼身体，又能增进友谊，虽然满头大汗，但特别开心。”女生中，有12人选择跳绳，平均每天跳800个，陈同学说：“跳绳能让我的个子长得更高，妈妈也支持我每天坚持跳。”

3.兴趣爱好类（占比20%）

兴趣爱好类活动包括绘画、手工、音乐、科技制作等，具体分布：

-绘画：8人，平均每天0.4小时，占比18.2%

-手工：6人，平均每天0.3小时，占比13.6%

-音乐（唱歌、弹乐器）：7人，平均每天0.5小时，占比22.7%

-科技制作（拼装模型、编程）：5人，平均每天0.4小时，占比18.2%

刘同学喜欢绘画，她的画板上画满了校园风景和卡通人物，她说：“画画能让我放松，还能发挥想象力，我以后想当一名画家。”赵同学则热衷于拼装模型，他最近完成了一艘航母模型，花了整整3天时间，“虽然过程很复杂，但看到成品时特别有成就感。”

4.家庭社交类（占比15%）

家庭社交类活动包括帮父母做家务、和家人一起做饭、外出游玩等：

-帮做家务：平均每天0.4小时，占比26.7%

-家庭聚餐/外出游玩：平均每周2次，每次1.5小时，占比40%

-和家人一起阅读/看电视：平均每天0.3小时，占比20%

孙同学每周六会和爸爸妈妈一起去公园，“我们一起放风筝、野餐，感觉特别幸福。”吴同学则每天帮妈妈洗碗、拖地，“妈妈工作很辛苦，我能帮她做点家务，她就会夸我是个好孩子。”