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《体育文化》大单元教学思路与设计
背景与目标：构建以文化育人为导向的体育教学新范式
当前基础教育课程改革不断深化，核心素养理念已成为统领各学科教学的核心指导思想。在这一背景下，体育与健康课程不再局限于传统意义上的身体锻炼和技能训练，而是被赋予了更为深远的育人使命——不仅要增强学生体质，更要通过体育活动传递价值观念、培育健全人格、传承民族文化、塑造集体精神。特别是在“五育并举”“立德树人”的国家战略推动下，如何将体育教学从单一的技术传授转向综合的文化浸润，成为一线教师亟需探索的重要课题。
《体育文化》作为一个独立的大单元教学主题，其提出正是基于对上述教育趋势的深
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