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幼儿园防疫应急预案

前言

幼儿是祖国的未来与希望，其健康成长牵动着每一个家庭的心。幼儿园作为幼儿集体生活的重要场所，人员密集，易感因素多，是疫情防控工作的重点区域。为有效预防和妥善应对幼儿园内可能出现的新冠肺炎疫情及其他传染病传播事件，保障在园师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。本预案立足于“预防为主、常备不懈”的原则，旨在为幼儿园疫情防控工作提供科学、规范、可操作的指导。

一、组织机构与职责

幼儿园应成立由园长任组长，副园长、保健医、后勤负责人、各班班主任为核心成员的疫情防控工作领导小组。明确分工，责任到人，确保各项防控措施落到实处。

*组长（园长）：全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、统筹协调和决策指挥，对防控工作负总责。

*副组长（副园长/保健医）：协助园长制定防控方案、落实防控措施、组织业务培训、监督检查各部门执行情况，并负责与上级卫生防疫部门、教育主管部门的沟通联络。

*后勤负责人：负责防疫物资（口罩、消毒液、洗手液、体温计等）的采购、储备、管理和分发；负责园内环境的清洁、消毒工作的组织与实施；保障食堂食品安全与饮用水安全。

*各班班主任及教师：负责本班幼儿的日常健康观察与晨午检；落实各项卫生消毒要求；开展健康教育；及时与家长沟通幼儿健康状况；配合做好疫情发生时的应急处置。

*保健医：提供专业的防疫指导；负责疑似病例的初步判断、登记与报告；协助开展流行病学调查；指导规范消毒操作；组织师生疫苗接种宣传与动员。

二、预防与日常管理

（一）入园管理与健康监测

1.入园晨检：严格执行“晨检”制度。在园门口设置晨检点，由保健医或受过培训的人员对入园幼儿及教职工进行体温检测和健康状况观察。发现体温异常（超过规定标准）或有咳嗽、乏力、咽痛等疑似症状者，立即引导至临时隔离观察区，并通知家长带其就医，不得入园。

2.健康申报：建立幼儿及共同居住家庭成员健康状况每日申报制度，家长需如实上报幼儿及同住人健康情况和出行情况，班主任负责收集与核实。

3.教职工管理：教职工入园前须进行体温自测，确保健康上岗。有疑似症状者应及时就医并居家休息，不带病工作。

（二）园内日常防控

1.环境清洁与消毒：每日对活动室、寝室、盥洗室、卫生间、走廊、楼梯扶手、玩具、桌面、地面等进行清洁和消毒。加强通风换气，每日至少通风数次，每次通风时间不少于半小时，保持室内空气流通。

2.个人卫生习惯培养：教育幼儿勤洗手，掌握正确的洗手方法（七步洗手法），在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后等情况下及时洗手。鼓励幼儿多饮水，不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡。

3.活动组织：根据实际情况，科学安排幼儿一日活动。在确保安全距离的前提下，合理组织室内外活动，避免幼儿过度聚集。分餐进食，鼓励幼儿安静就餐，不交谈。

4.健康教育：通过绘本、儿歌、游戏、图片等多种形式，向幼儿普及新冠肺炎及常见传染病的预防知识，提高幼儿的自我防护意识和能力。同时，向家长宣传科学防疫知识，争取家长的理解与配合。

（三）物资保障

建立防疫物资储备清单，确保口罩、一次性手套、洗手液、免洗手消毒剂、84消毒液、酒精、体温计、呕吐物处理包等防疫物资充足，并指定专人负责管理，定期检查补充，确保物资在有效期内。

三、应急响应与处置

（一）疑似病例发现与报告

1.晨检或午检中发现：如在晨检或午检中发现幼儿体温异常或有疑似症状，保健医应立即将其带至临时隔离观察区，再次测量体温，并询问有无流行病学史。同时，通知家长，建议尽快带幼儿到定点医疗机构发热门诊就诊。

2.园内其他时段发现：如在班级活动中发现幼儿出现疑似症状，班主任应立即通知保健医和园长，并将患儿带至临时隔离观察区。保健医进行初步评估后，通知家长带其就医。

3.信息上报：一旦发现疑似病例，园长或其授权人应立即按照规定程序向属地教育主管部门和卫生防疫部门报告，不得迟报、漏报、瞒报。报告内容应包括：事发时间、地点、涉及人数、症状、已采取措施等。

（二）疑似病例应急处置

1.隔离与安抚：在临时隔离观察区，应有专人陪伴疑似症状幼儿，做好安抚工作，避免幼儿恐慌。隔离区应配备必要的防护用品和消毒设施。

2.流行病学调查配合：积极配合卫生防疫部门开展流行病学调查，提供患儿在园活动轨迹、密切接触人员等信息。

3.密切接触者管理：根据卫生防疫部门的评估意见，对判定为密切接触者的幼儿和教职工，应按照要求进行居家健康观察或集中隔离医学观察。在此期间，幼儿园应与家长保持密切联系，了解其健康状况，并提供必要的学习和生活指导。

4.疫点消毒：在卫生防疫部门指导下，立即对疑似病例停留过的场所、接触过的物品进行终末消毒，切断