2025年江苏省普通高中学业水平合格性真题考试化学.docxVIP

作为高中化学学业水平合格性考试的重要组成部分，江苏省普通高中学业水平合格性考试化学科目旨在全面检测学生对高中化学基础知识、基本技能的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决简单化学问题的能力。本文将结合考试特点与化学学科核心素养要求，为考生提供系统的备考策略、核心知识梳理及应试技巧，助力考生顺利通过考试。

一、考情分析与核心要求

江苏省普通高中学业水平合格性考试化学科目注重基础性和通用性，试题难度适中，覆盖面广，强调对学科核心概念和基本原理的理解与应用。考试内容严格依据《普通高中化学课程标准》及江苏省相关教学要求，主要涉及化学科学特点、化学基本概念与理论、常见无机物及其应用、有机化学基础、化学实验基础等模块。

从近年考试趋势来看，试题越来越注重联系生产生活实际，渗透学科核心素养的考查，如宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。因此，考生在备考过程中，不仅要扎实掌握知识点，更要注重理解其内在逻辑，并能初步运用化学视角观察和解释现实问题。

二、核心知识梳理与备考策略

（一）化学基本概念与基本理论

此部分是化学学科的基石，也是合格性考试的重点。

1.物质的组成、性质和分类：理解元素、原子、分子、离子等基本概念，掌握物质的简单分类方法（如单质、化合物；氧化物、酸、碱、盐），明确物理变化与化学变化的区别与联系。备考时，可通过构建概念图，厘清概念间的从属关系和并列关系。

2.化学计量：重点掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积（标准状况下）、物质的量浓度等核心概念及其简单计算。理解阿伏加德罗常数的含义，并能进行相关判断和计算（注意避免复杂数字运算，侧重概念理解）。

3.物质结构与元素周期律：了解原子的构成，核外电子排布的初步知识。理解元素周期律的实质，掌握元素周期表的结构（周期、族）及其应用。能结合短周期元素，分析同周期、同主族元素性质的递变规律。

4.化学反应与能量：认识化学能与热能、电能的转化。理解氧化还原反应的本质（电子转移），能判断氧化剂、还原剂，掌握简单氧化还原反应方程式的配平。了解化学能与电能转化的装置（如原电池的简单原理）。

5.化学反应速率与化学平衡：初步理解化学反应速率的概念，知道影响化学反应速率的因素（浓度、温度、压强、催化剂等）。了解化学平衡的含义，知道影响化学平衡移动的因素（浓度、温度、压强）。此部分要求不深，以定性理解为主。

备考策略：此模块概念密集，易混淆。建议考生在理解的基础上记忆，多做对比辨析，如同位素、同素异形体、同分异构体的区别；电解质与非电解质的判断；离子反应与氧化还原反应的关系等。通过典型例题巩固概念应用。

（二）常见无机物及其应用

1.金属及其化合物：重点掌握钠、铝、铁、铜等常见金属及其重要化合物的性质、用途。如钠与水、氧气的反应，铝的两性，铁的氧化物及氢氧化物的性质，Fe2?与Fe3?的转化等。

2.非金属及其化合物：重点掌握氯、硫、氮、硅等常见非金属及其重要化合物的性质、用途。如氯气的化学性质，二氧化硫的性质（酸性、还原性、漂白性），氨气的性质及制法，硝酸的氧化性，硅及二氧化硅的性质等。

3.常见物质的检验：掌握常见离子（如Na?、K?、NH??、Cl?、SO?2?、CO?2?等）的检验方法。

备考策略：这部分内容与实验联系紧密，性质繁多。建议以“元素→单质→氧化物→酸/碱→盐”为线索，构建知识网络，横向比较同族元素化合物性质的相似性与递变性，纵向比较同类物质（如酸、碱、盐）的通性与特性。结合实验现象记忆物质性质，多总结物质的特征反应和颜色变化。

（三）有机化学基础

1.有机化合物的基本概念：了解有机化合物中碳的成键特征，掌握常见官能团（如碳碳双键、羟基、羧基、酯基、醛基等）的名称和结构。

2.烃：了解甲烷、乙烯、苯等典型烃类物质的结构、性质及用途。掌握烷烃的取代反应、烯烃的加成反应、苯的取代反应等基本反应类型。

3.烃的衍生物：了解乙醇、乙酸、乙酸乙酯、油脂、糖类、蛋白质等重要有机物的组成、性质及用途。掌握乙醇的取代反应、氧化反应，乙酸的酸性、酯化反应等。

4.有机反应类型：识别常见的有机反应类型，如取代反应、加成反应、酯化反应、水解反应等。

备考策略：有机化学“结构决定性质”的特点尤为突出。考生应从官能团入手，理解其对有机物性质的决定作用。记忆典型有机物的结构简式、物理性质（如状态、溶解性、气味）和化学性质，特别是特征反应和反应条件。注意书写有机物结构简式和化学方程式的规范性。

（四）化学实验基础

1.化学实验常用仪器：认识常见化学实验仪器（如试管、烧杯、烧瓶、量筒、容量瓶、分液漏斗、酒精灯、托盘天平、滴定管等），了解其主要用途和使用方法。

2.化学实验基本操作：掌握药品的取用、