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小学数学解题策略教学与数学教学评价改革研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学解题策略教学与数学教学评价改革的有效途径，分析当前数学教学中存在的问题，提出针对性的教学策略与评价改革建议，以期提高学生的数学素养和教学质量。

关键词：小学数学，解题策略，教学评价，改革，素养

一、背景分析

（一）小学数学解题策略教学的现状与挑战

1.学生解题策略单一，缺乏创新思维

在当前的小学数学教学中，许多学生在解题时往往采用单一的解题方法，过分依赖公式和定理，缺乏对问题本身的理解和思考。这种解题方式虽然能够得到正确答案，但容易导致学生思维僵化，缺乏创新意识。长期以往，学生将难以适应未来社会对创新人才的需求。

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