脑梗后遗症康复护理个案.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约5.64千字
  • 约 10页
  • 2026-01-15 发布于江西
  • 举报

脑梗后遗症康复护理个案

一、个案基本情况

患者男性,68岁,退休教师,既往有高血压病史10年,血压控制不佳。2024年5月突发左侧肢体无力、言语不清,急诊诊断为右侧基底节区脑梗死,经溶栓及对症治疗后病情稳定,于发病后2周转入康复科进行系统康复护理。入院时,患者左侧肢体肌力0级,言语呈不完全性运动性失语,日常生活活动能力(ADL)评分15分(完全依赖),存在焦虑、抑郁情绪,睡眠质量差。

二、主要功能障碍评估

(一)运动功能障碍

肢体瘫痪:左侧上下肢肌力0级,肌张力增高,呈典型的“上肢屈曲、下肢伸直”痉挛模式,左侧肩关节半脱位,踝关节跖屈内翻畸形。

平衡与协调能力:坐位平衡0级,无法独立维持坐位;站立平衡无法完成,需他人辅助。

关节活动度受限:左侧肩关节前屈、外展受限,肘关节屈曲挛缩,腕关节掌屈,踝关节跖屈内翻,被动活动时阻力明显。

(二)言语与吞咽功能障碍

言语障碍:表现为不完全性运动性失语,能理解他人语言,但口语表达困难,仅能说出简单单词或短句,如“吃”“喝”“痛”,且发音不清。

吞咽障碍:洼田饮水试验4级,饮水时呛咳明显,吞咽反射减弱,存在误吸风险。

(三)认知与心理功能障碍

认知功能:简易精神状态检查表(MMSE)评分22分,存在注意力不集中、记忆力减退、执行功能下降等问题,如无法完成简单的指令动作。

心理状态:焦虑自评量表(SAS)评分65分,抑郁自评量表(SDS)评分60分,表现为情绪低落、烦躁不安、对康复治疗缺乏信心,拒绝配合部分训练。

(四)日常生活活动能力障碍

患者完全依赖他人照料,无法完成进食、穿衣、洗漱、转移、如厕等基本生活活动。

三、康复护理目标

(一)短期目标(1-3个月)

改善左侧肢体运动功能,使左侧上肢肌力达到2级,下肢肌力达到3级,关节活动度明显改善,坐位平衡达到2级,能独立维持坐位30分钟以上。

提高言语表达能力,能说出简单句子,如“我要喝水”“我不舒服”,发音清晰度有所改善。

改善吞咽功能,洼田饮水试验降至2级,减少呛咳发生,降低误吸风险。

缓解焦虑、抑郁情绪,SAS、SDS评分降至正常范围,患者能主动配合康复治疗。

提高日常生活活动能力,ADL评分提高至40分以上,能在他人辅助下完成部分进食、穿衣等活动。

(二)长期目标(6-12个月)

进一步改善左侧肢体运动功能,使左侧上肢肌力达到3级,下肢肌力达到4级,能独立完成站立、行走等动作,步态基本正常。

言语功能基本恢复,能进行日常交流,发音清晰。

吞咽功能恢复正常,洼田饮水试验1级,无呛咳、误吸发生。

认知功能明显改善,MMSE评分提高至26分以上,能独立完成简单的日常生活活动。

患者心理状态良好,能积极面对疾病,回归家庭和社会。

四、康复护理措施

(一)运动功能康复护理

1.良肢位摆放

仰卧位:头部垫软枕,患侧肩胛下垫薄枕,使肩胛骨向前突出,上肢伸展,肘关节伸直,腕关节背伸,手指伸展,掌心向上;患侧下肢髋关节、膝关节稍屈曲,踝关节保持中立位,防止足下垂和内翻。

健侧卧位:患侧上肢向前伸展,肩关节屈曲90°,肘关节伸直,腕关节背伸,手指伸展;患侧下肢髋关节、膝关节屈曲,踝关节保持中立位,在两腿之间垫软枕,防止下肢内收、内旋。

患侧卧位:患侧上肢向前伸展,肩关节前屈90°,肘关节伸直,腕关节背伸,手指伸展;患侧下肢髋关节、膝关节稍屈曲,踝关节保持中立位,在背部垫软枕,使身体稳定。

2.关节活动度训练

被动关节活动度训练:每日2次,每次30分钟,由康复护士或家属协助患者进行左侧上下肢各关节的被动活动,包括肩关节前屈、后伸、外展、内收、旋转,肘关节屈曲、伸直,腕关节背伸、掌屈、桡偏、尺偏,髋关节屈曲、伸直、外展、内收、旋转,膝关节屈曲、伸直,踝关节背伸、跖屈、内翻、外翻等,每个动作重复10-15次,动作要缓慢、轻柔,避免过度用力导致关节损伤。

主动-辅助关节活动度训练:当患者肌力达到1-2级时,指导患者在护士或家属的辅助下进行主动关节活动,如利用健侧肢体带动患侧肢体进行活动,或借助康复器械(如肩关节回旋训练器、踝关节训练器等)进行训练,逐渐增加活动范围和活动量。

3.肌力训练

辅助主动训练:当患者肌力为0-1级时,采用辅助主动训练,由护士或家属协助患者进行肢体的主动运动,如上肢的上举、外展,下肢的屈伸等,逐渐增加运动的幅度和阻力。

主动训练:当患者肌力达到2级以上时,指导患者进行主动训练,如坐位时进行上肢的伸展、外展、内收,下肢的屈伸、外展、内收等,可利用哑铃、弹力带等器械增加训练强度。

抗阻训练:当患者肌力达到3级以上时,进行抗阻训练,如利用沙袋、哑铃等器械进行训练,逐渐增加阻力,以增强肌肉力量。

4.平衡与协调训练

坐位平衡训练:从静态坐位平衡开始,指导患者保持坐位,双手放在大腿上,身体保持正直,逐渐增加训练时间;然后进行动态坐位平衡训练,

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档