大班数学课件《动物跷跷板》教案学具课件.docx

PAGE

PAGE2

大班数学课件《动物跷跷板》教案学具课件

一、方案设计背景与教学目标设定

在当前学前教育深化改革的背景下，幼儿园数学教育正逐步从传统的知识灌输模式向以儿童为中心、注重思维发展和操作体验的方向转型。特别是在大班阶段，幼儿的认知能力、逻辑思维以及初步的数量感知能力正处于快速发展期，如何通过科学合理的设计引导他们理解抽象的数学概念，成为一线教师面临的重要课题。

《动物跷跷板》作为一节融合了数量比较、平衡感知与情境化学习的大班数学活动，旨在借助生动有趣的动物形象和可操作的教具，帮助幼儿在游戏化的探究过程中建立“多与少”“轻与重”“相等”等核心数学概念之间的联系。本课件的