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《西方音乐》大单元整体教学设计

单元背景与课程定位

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，艺术教育作为培养学生审美素养、人文精神和创新能力的重要载体，其地位日益凸显。音乐学科不仅是美育的核心组成部分，更是连接历史、文化、哲学与情感表达的桥梁。特别是在全球化进程加速发展的今天，学生对多元文化的理解与包容能力已成为核心素养的关键维度之一。因此，在中学阶段开展系统化、结构化的“西方音乐”大单元教学，具有深远的教育意义和现实价值。

本单元以《义务教育艺术课程标准》及高中《音乐鉴赏》模块教学要求为依据，立足于提升学生的音乐感知力、文化理解力和批判性思维能力。通过整合古