2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册《食物的消化》教学设计.docx

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2026-01-15 发布于福建
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2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册《食物的消化》教学设计

一、教材分析

本课是粤教粤科版（新教材）三年级下册第2单元《消化与呼吸》的开篇课，聚焦人体消化系统的探究，是学生认识人体生命活动的重要内容。教材遵循“感知需求—探究过程—理解功能—养成习惯”的科学探究逻辑，打破传统知识灌输模式，以学生熟悉的“吃进去的食物去哪里了”为核心问题展开。内容上，教材先通过情境提问引发学生思考，再借助“消化系统结构图”“食物消化过程示意图”等直观素材，引导学生认识口腔、食道、胃、小肠、大肠等消化器官的名称与功能；同时设计了“模拟食道蠕动”“观察小肠绒毛模型”等探究活动，结合“暴饮暴食的