学前教育学习技能方案;认知基础技能
核心学习能力
社交情感发展
生活自理能力
家校协同培养
评估与支持;标题取自输入主题
6个二级标题
每个二级标题含3个三级标题
无额外备注或示例信息
层级仅限两层结构;认知基础技能;;实物操作教学;;核心学习能力;专注力与持续任务训练;;模仿学习与指令执行;社交情感发展;合作游戏设计;冷静角设置;规则理解与集体适应;生活自理能力;;;通过情景模拟(如陌生人搭讪、电器触碰)教授基础安全知识,强调“不跟陌生人走”“尖锐物品不触碰”等原则。;家校协同培养;主题式探究活动;;;评估与支
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