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小学数学：通过绿豆发芽实验探究变量控制对结果影响的研究报告论文

摘要：本论文以小学数学课程为背景，通过绿豆发芽实验，探究变量控制对实验结果的影响。通过对实验过程及数据的分析，旨在培养学生对科学实验的严谨态度，提高他们观察、分析和解决问题的能力。

关键词：小学数学；绿豆发芽实验；变量控制；实验结果

一、引言

（一）绿豆发芽实验在小学数学教学中的重要性

1.培养学生的实践操作能力

绿豆发芽实验作为小学数学课程中的一个实践环节，旨在让学生通过亲手操作，感受数学与生活的密切联系。在实验过程中，学生需要观察、记录、分析数据，这不仅锻炼了他们的实践操作能力，还培养了他们独立思考和解决问题的能力。

2.