2025-2026学年教科版（新教材）小学科学三年级下册《地球的卫星》教学设计.docx

2025-2026学年教科版(新教材)小学科学三年级下册《地球的卫星》教学设计

一、核心素养教学目标

1.科学观念：通过教材学习与资料分析，知道月球是地球唯一的天然卫星，了解月球的基本特征(大小、形状、表面地貌、与地球的距离),明确月球围绕地球公转的运动特点，初步建立“地球与月球构成地月系统”的科学观念。

2.科学思维：能结合教材示意图和图文资料，对比地球与月球的特征差异，能根据教材描述推测月球表面地貌形成的可能原因，初步形成“观察对比—分析特征—合理推测”的逻辑思维。

3.探究实践：能按照教材指导的方法，通过观察月球图片、制作月球表面模型等活动，感知月球表面特征；能结合