小学科学实验教学改革与创新教育研究论文
**摘要**:
小学科学实验教学是培养学生科学素养的核心载体,但当前传统教学模式存在固化、主体性缺失、评价单一等问题,难以适应创新教育时代需求。本研究立足小学科学实验教学现状,结合创新教育理念,探讨改革路径与实践策略,旨在通过重构实验目标、优化教学设计、创新评价体系,激发学生探究兴趣,培育科学思维与创新能力,为小学科学教育高质量发展提供理论参考与实践范式。
**关键词**:小学科学;实验教学;创新教育;改革路径;核心素养
一、引言
小学科学教育是点燃儿童科学梦想、培育理性思维的起点,而实验教学作为科学教育的“灵魂”,其质量直接关系学生科学素养的根基是否扎
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