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小学语文“双减”政策下课外阅读作业设计与评价论文

摘要：本文以小学语文“双减”政策为背景，探讨在减轻学生课业负担的同时，如何设计有效的课外阅读作业，以及如何评价这些作业的实施效果。文章从实际教学出发，提出具体的设计原则和评价方法，旨在为小学语文教师提供实用的教学参考。

关键词：双减政策；课外阅读；作业设计；评价方法

一、引言

在当前我国教育改革的大背景下，小学语文“双减”政策的推行，旨在减轻学生的课业负担，提高教育质量。课外阅读作为语文教学的重要组成部分，对于拓宽学生知识面、提高文学素养具有重要意义。然而，在“双减”政策下，如何设计和评价课外阅读作业，成为摆在教师面前的一道难题。以下，本文将从