初中英语教学设计：第八册第五单元第28课富有或贫穷？这不重要.pdfVIP

初中英语冀教版八年级上册第五单元

第28课富有或贫穷？这不重要！

一、分析:

本单元主要围绕谈论自己的未来以及为了实现梦想要做出的努力来展

开话题，通过本单元的学习，可以使学生了解不同职业的特点，根据自身

优势畅想未来，并且为了实现理想而努力奋斗。在学习过程中，让学生能

够根据自己的优势和特长，地用英语表达自己的梦想，对别人的梦想

提出合理的建议，为实现自己的梦想克服，努力奋斗。

第28课主要是让学生地谈论自己未来的职业，并对自己所选职业

的未来充满信心。

教学重点:

(1)复习并进一步学习有关职业的单词。(2)能够

用英语描述自己未来的职业，并说出理由。

教学难点:

(1)would在本课的用法。

(2)描述自己未来的职业，并阐述理由。

二、教学目标:

●语言知识:

(1)掌握词汇：crop,manager,business,company,goal

(2)短语及句型：我希望成为一名⋯⋯/也许我会成为一名⋯⋯

●语言技能:通过本课的学习掌握各种职业词汇，并能够用英语谈论未来职业及其理由。

初中英语冀教版八年级上册第五单元

son28RichorPoor?ItDoesn’tMatter!

一、分析:

本单元主要围绕谈论自己的未来以及为了实现梦想要做出的努力来展

开话题，通过本单元的学习，可以使学生了解不同职业的特点，根据自身

优势畅想未来,并且为了实现理想而努力奋斗。在学习过程中，让学生能够

根据自己的优势和特长，地用英语表达自己的梦想，对别人的梦想提

出合理的建议，为实现自己的梦想克服，努力奋斗。

son28主要是让学生地谈论自己未来的职业，并对自己所选职

业的未来充满信心。

教学重点:

(1)复习并进一步学习有关职业的单词。

(2)能够用英语描述自己未来的职业，并说出理由。

教学难点：

(1)would在本课的用法。

(2)描述自己未来的职业，并阐述理由。

二、教学目标：

●语言知识：

（1）掌握词汇：crop,manager,business,company,goal

（2）短语及句型：Ihopetobea/an.../MaybeIwouldbea/an...

●语言技能：通过本课的学习掌握各种职业词汇，并能够用英语谈论未

职业及其理由。

●态度：通过小组活动与评价，培养学生的合作意识。

●学习策略：贯穿课堂教学始终的自我评价和小组评价，有利于培养

学生的学习调控策略，形成自主学习能力。

三、教学步骤：

Step1.课堂导入

展示一些关于职业的，让学生自由讨论。同时，教授学生一些

新词汇。

（设计思路：通过展示各种职业，并带学生进行自由讨论。）

第二步.

听短文并填空。

(设计思路:通过听来捕捉信息让学生初步感知课文，训练学生的)

男孩的名字叫Lucus。他希望成为一名。也许他会成为一

名经理甚至是一名。但他的最大目标是成为。富有

还是？这并不！

第三步.快速阅读

快速阅读短文并判断“正确”或“错误”。

(设计