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高中化学必修一笔记

同学们，化学世界的大门即将为你们敞开。必修一的内容，是整个高中化学的基石，它将带领我们从宏观的物质世界走向微观的粒子构成，理解化学反应的本质，并掌握研究物质的基本方法。这份笔记希望能成为你们探索之旅中的得力助手，帮助你们梳理思路，巩固所学。请记住，化学不仅是公式和定理的集合，更是一门需要动手实践、细致观察、深入思考的科学。

第一章从实验学化学

化学是一门以实验为基础的科学。本章将引领我们走进化学实验室，学习基本的实验技能，并从定量的角度认识化学变化。

1.1化学实验基本方法

?化学实验安全：这是进行一切化学活动的前提。进入实验室，首先要熟悉实验室规则，了解常用仪器的安全操作方法。比如，点燃可燃性气体前要验纯；加热液体时试管口不能对着人；稀释浓硫酸时，务必将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，切不可将水倒入浓硫酸中。记住一些常见危险化学品的标志，也是保护自己和他人的重要一环。

?混合物的分离和提纯：自然界中的物质大多以混合物形式存在，而我们研究物质性质或进行化工生产时，常常需要纯净的物质。

*过滤：用于分离不溶性固体与液体。操作时要注意“一贴、二低、三靠”。滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；烧杯尖嘴紧靠玻璃棒，玻璃棒下端轻靠三层滤纸处，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。

*蒸发：用于从溶液中提取可溶性固体。在蒸发皿中进行，要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热蒸干。

*蒸馏：用于分离沸点不同的互溶液体混合物，例如制取蒸馏水。关键在于控制温度，温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处。冷凝管中冷却水的流向应是下口进，上口出，以保证冷凝效果。

*萃取与分液：萃取是利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将溶质从一种溶剂转移到另一种溶剂中的方法。分液则是将两种互不相溶的液体分离开来。常用的萃取剂有四氯化碳、苯等（注意萃取剂的选择原则：与原溶剂互不相溶、溶质在其中溶解度远大于在原溶剂中）。分液操作时，下层液体从分液漏斗下口放出，上层液体从上口倒出。

?常见离子的检验：

*Cl?：加入AgNO?溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。

*SO?2?：先加入稀盐酸，无明显现象（排除Ag?、CO?2?等干扰），再加入BaCl?溶液，产生白色沉淀。

1.2化学计量在实验中的应用

?物质的量（n）：这是一个全新的物理量，它表示含有一定数目粒子的集合体。其单位是摩尔（mol）。1mol任何粒子的粒子数与0.012kg12C中所含的碳原子数相同，约为6.02×1023，这个数称为阿伏伽德罗常数（N?）。

关系式：n=N/N?（N为粒子数）

?摩尔质量（M）：单位物质的量的物质所具有的质量，单位是g/mol。数值上等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量。

关系式：n=m/M（m为物质的质量）

?气体摩尔体积（V?）：单位物质的量的气体所占的体积。其数值不是固定不变的，它取决于气体所处的温度和压强。在标准状况（0℃，101kPa）下，任何气体的摩尔体积约为22.4L/mol。

关系式：n=V/V?（V为气体体积，需注意条件是否为标准状况，物质是否为气体）

?物质的量浓度（c）：以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，单位是mol/L。

关系式：c(B)=n(B)/V(aq)（V(aq)为溶液体积，单位L）

?一定物质的量浓度溶液的配制：

主要仪器：容量瓶（注意规格）、托盘天平（或量筒）、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。

步骤：计算→称量（或量取）→溶解（或稀释）→冷却→转移→洗涤→振荡→定容→摇匀→装瓶贴签。

误差分析：根据c=n/V，分析实验操作中哪些环节会引起n或V的变化，从而判断浓度是偏高还是偏低。例如，定容时俯视刻度线，会导致V偏小，c偏高。

第二章化学物质及其变化

世界是物质的，物质是不断变化的。本章将学习物质的分类方法，认识离子反应和氧化还原反应的本质。

2.1物质的分类

?简单分类法及其应用：分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。

*树状分类法：对同类事物按照某种属性进行再分类。例如，物质可分为纯净物和混合物；纯净物又可分为单质和化合物；化合物又可分为酸、碱、盐、氧化物等。

*交叉分类法：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类。例如，对于Na?CO?，从阳离子看是钠盐，从阴离子看是碳酸盐。

?分散系及其分类：

*分散系：由一种（或几种）物质分散到另一种物质中形成的混合物。分散质是被分散的物质，分散剂是容纳分散质的物质。

*分类：根据分散