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一年级语文单元综合测试题

亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，相信大家一定收获满满！现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，看看谁是今天的语文小能手。加油哦！

（考试时间：60分钟满分：100分）

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一、汉语拼音(共20分)

1.我会默写声母家族的成员。（5分，每空0.5分）

b()m()d()n()gk()zh()sh()z()s()()c()

2.我会给下面的单韵母戴上合适的声调帽子。（4分，每小题1分）

例：a→āáǎà

i→()()()()

u→()()()()

3.我会看图圈出正确的音节。（5分，每小题1分）

（图片：小狗）gǒuguǒ

（图片：月亮）yuèliang

（图片：白云）báiyún

（图片：小鱼）xiǎoyǘ

（图片：大桥）dàqiáo

4.我会把音节补充完整，并标上正确的声调。（6分，每空1分）

__ù(大树的树)__ī(小鸟的鸟)__ǔ(下雨的雨)

__uā(花儿的花)__ái(白云的白)__iào(小桥的桥)

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二、识字与写字(共25分)

1.我会给下面的汉字注上拼音，并读一读。（6分，每字1分）

天()地()人()

你()我()他()

2.我会数笔画，填一填。（8分，每空1分）

“上”字共（）画，第一笔是（）。

“火”字共（）画，第二笔是（）。

“木”字共（）画，最后一笔是（）。

“手”字共（）画，第三笔是（）。

3.我会看拼音，写汉字。（8分，每字1分）

shānshuǐ()()tiánlǐ()()

shàngxià()()rénkǒu()()

4.我会把结构相同的字宝宝送回家。（3分，每空1分，填序号）

①林②小③明④人⑤从⑥火

独体字：()()左右结构：()()上下结构：()()

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三、词语积累与运用(共20分)

1.我会连线，把意思相反的词语连起来。（5分，每线1分）

大远

多小

上少

左下

近右

2.我会比一比，再组词。（6分，每词1分）

白()木()天()

自()本()无()

3.我会选字填空。（只填序号）（4分，每空1分）

①只②条③个④朵

一()小鸟一()小鱼一()苹果一()白云

4.我会把词语宝宝排排队，组成一句话，并加上标点符号。（5分，每句2.5分）

小鸟在唱歌树上

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爱我爸爸妈妈和

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四、句子乐园(共15分)

1.我会照样子写句子。（6分，每句3分）

例：小鱼在水里游。

小鸟在____________。

例：天上有白云。

________有____________。

2.我会判断下面的句子是不是完整的句子，是的打“√”，不是的打“×”。（5分，每题1分）

（1）小明在教室里。()

（2）高高兴兴地去公园。()

（3）这是我的铅笔。()

（4）天上的星星。()

（5）我们爱五星红旗。()

3.我会给句子加上合适的标点符号。（。？！）（4分，每题1分）

（1）今天天气真好啊()

（2）你叫什么名字()

（3）我有一本故事书()

（4）小鸟飞得真高()

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五、阅读理解(共10分)

读一读下面的短文，回答问题。

小白兔

小白兔，白又白，

两只耳朵竖起来。

爱吃萝卜和青菜，

蹦蹦跳跳真可爱。

1.这首儿歌写的是什么小动物？请圈出来。（2分）

小猫小狗小白兔

2.小白兔的耳朵是什么样子的？（3分）

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3.小白兔爱吃什么？请在文中用“﹏﹏”画出来。（3分）

4.你觉得小白兔可爱吗？（2分）

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六、看图写话(共10分)

仔细看看图上画了谁？他们在做什么？请你用几句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。

（此处应有一幅简单的儿童活动插图，例如：几个小朋友在公园里放风筝/草地上看书/帮助老人过马路等积极向上的场景）

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