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2025秋人美版小学美术二年级上册《第一单元温馨的情感》
第三课《我爱我家》（一课时）教学设计
——基于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的深度建构与实践路径
一、教材解析与课标对接：从“情感表达”走向“审美认知”的深层转化
在当前基础教育改革不断深化的大背景下，美术学科已不再局限于传统意义上的“画画技能训练”，而是被赋予了更深层次的育人功能。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确提出：“艺术教育应以核心素养为导向，注重学生的情感体验、审美感知、创意实践和文化理解。”这一理念为小学低年级美术教学提供了全新的方向指引。
本节课所处的第一单元主题为《
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