生物进化的原因（教学设计）-人教版八年级生物下册.pdfVIP

6.3.3生物进化的原因

年级八年级授课时间1课时

课题第三节生物进化的原因

本节教学内容源自人教版初中生物教材，是生物进化知识体系中的要部分。在

整个教材中，它承接了生物进化的大致历程相关内容，又为后续深入理解生物与环境

教材分析

的相a关系等知识奠定基础v这部分内容聚焦于生.物进化的原因，对于学生构建完整

的生物进化观念至关要。

【知识目标】

1.通过观察图片及学生举例，分析生物进化的原因，如理解英国曼彻斯特地区桦尺蛾数

量变化的原因。

2.概述自然选择学说的主要内容（过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存），形

成生物进化的基本观点。

3.解释保护色、拟念、警戒色等现象，并理解其在生物进化中的意义。

【素养目标】

教学目标1.宏观辨识与微观探析：从宏观上观察生物进化的实例（如桦尺蛾、雷鸟等），从微观

层面理解遗传和变异在生物进化中的作用。

2.证据推理与模型认知：通过模拟保护色的形成过程实验，建立生物进化的模型，依据

实验现象推理出自然选择对生物进化的影响。

3.科学探究与创新意识：通过探究保护色的形成过程，培养学生设计实验、实施实验、

分析实验结果的能力，体会科学探究在生物正化研究中的要性。

4.科学态度与社会责任：认以生物进化是•个漫长的过程，理解生物对环境的适应是相

对的，增强学生保护生物多样性和生态环境的意识。

【教学点】

1.通过观察图片及学生举例分析生物进化的原因。

教学、难点2.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。

【教学难点】

通过分析英国曼彻斯特地区桦尺蛾的数量变化，提高学生分析问题的能力。

教学过程

教学内容教师活动学生活动

【展示图片】同学们，老师先给大家展示一张有趣的

学生观察图片，思考回

图片。这是一个经常刮大风的海岛，在这个海岛上，

新课导入答相应问题。

有许多无翅和残翅的昆虫。大家可以仔细观察一下图

片，想象一下自己就在这个海岛上，看到这么多无翅

或残妞的昆虫，是不是觉得很新奇？

【提出问题】现在老师要问大家一个问题：在这个海

岛.上，为什么无翅或残翅的昆虫特别多呢？大家可以

先独立思考一下，然后和同桌交流交流自己的想法。

（给学生一时间思考和交流）

【引导思考】大家都有了自己的一想法，那这昆

虫的这种特征是偶然出现的，还是有什么原因导致的

呢？这其实就和生物的进化有关。生物进化是一个非

常神奇的过程，它让地球上的生物变得丰富多彩。那

生物进化的原因究竟是什么呢？今天就让我