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学校开展双减工作总结报告(3篇)

学校“双减”工作总结报告一

在教育改革的浪潮中，“双减”政策犹如一座灯塔，为学校教育指明了新的方向。自“双减”政策落地实施以来，我校积极响应国家号召，以高度的责任感和使命感，全面推进“双减”工作的落实，致力于构建更加科学、高效、健康的教育生态。在这一过程中，我们付出了诸多努力，也取得了一定的成效，现将具体工作总结如下。

一、工作开展情况

1.加强组织领导，确保政策落实

学校迅速成立了以校长为组长的“双减”工作领导小组，全面统筹协调“双减”工作的开展。领导小组定期召开专题会议，深入学习“双减”政策文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的“双减”工作实施方案和各项配套制度。明确了各部门、各岗位在“双减”工作中的职责和任务，形成了校长亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同配合、全体教师共同参与的工作格局，为“双减”工作的顺利推进提供了坚实的组织保障。

2.严格作业管理，减轻学生负担

完善作业管理制度：制定了《学校作业管理办法》，明确了作业设计、布置、批改、反馈等各个环节的要求和规范。建立了作业公示制度，通过班级微信群、学校公告栏等渠道，每天向家长和社会公开各年级、各学科的作业内容和预计完成时间，接受家长和社会的监督。

优化作业设计：组织教师开展作业设计专题培训和研讨活动，引导教师树立科学的作业设计理念，注重作业的针对性、层次性和多样性。根据学生的实际学习情况和个体差异，设计分层作业、弹性作业和个性化作业，满足不同层次学生的学习需求。同时，鼓励教师创新作业形式，除了书面作业外，增加了实践作业、阅读作业、探究作业等，激发学生的学习兴趣和主动性。

控制作业总量：严格按照“双减”政策要求，合理控制各年级学生的作业总量。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。学校通过定期检查、随机抽查等方式，加强对作业总量的监管，确保作业总量符合规定要求。

提高作业批改质量：要求教师认真批改每一位学生的作业，及时反馈作业情况，对于学生的错误和问题，要进行详细的批注和指导。同时，鼓励教师采用面批、集体讲评等方式，提高作业批改的针对性和实效性。

3.提升课堂教学质量，向45分钟要效益

加强教学常规管理：进一步完善教学常规管理制度，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的检查和指导。定期开展教学常规检查和教学质量评估活动，及时发现和解决教学中存在的问题，规范教师的教学行为，提高教学质量。

深化课堂教学改革：积极推进课堂教学改革，倡导“以学生为中心”的教学理念，构建高效课堂教学模式。鼓励教师采用小组合作学习、探究式学习、情境教学等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。同时，充分利用现代信息技术手段，丰富教学资源，优化教学过程，提高课堂教学效率。

加强教师专业发展：通过开展教师培训、教学研讨、观摩学习等活动，加强教师的专业发展，提高教师的教学水平和业务能力。定期组织教师参加各级各类培训和学术交流活动，邀请教育专家和名师来校讲学和指导教学工作，为教师提供学习和交流的平台。鼓励教师开展教学研究和教学改革实践，积极撰写教学论文和教学反思，不断总结教学经验，提高教学质量。

4.丰富课后服务内容，满足学生多样化需求

完善课后服务工作方案：根据学校实际情况和学生的需求，制定了详细的课后服务工作方案。明确了课后服务的时间、内容、形式、收费标准等相关事项，确保课后服务工作有章可循、规范有序。

拓展课后服务内容：在课后服务中，除了为学生提供作业辅导、答疑解惑等服务外，还开设了丰富多彩的兴趣社团活动和拓展课程。如书法、绘画、音乐、舞蹈、体育、科技等兴趣社团，以及阅读、写作、数学思维训练、英语口语等拓展课程，满足了不同学生的兴趣爱好和发展需求。

加强课后服务师资队伍建设：组建了一支由本校教师、校外专家和志愿者组成的课后服务师资队伍。通过开展培训和考核活动，提高课后服务教师的业务水平和服务意识。同时，积极鼓励教师发挥自己的专业特长，参与课后服务工作，为学生提供更加优质的服务。

保障课后服务安全：建立健全课后服务安全管理制度，加强对课后服务场所、设施设备的安全检查和维护，确保课后服务活动的安全有序进行。在课后服务过程中，安排专人负责学生的考勤、纪律和安全管理，及时发现和处理安全隐患，保障学生的人身安全。

5.加强家校沟通与合作，形成教育合力

开展家长培训活动：通过举办家长学校、专题讲座、亲子活动等形式，定期开展家长培训活动，向家长宣传“双减”政策的意义和要求，帮助家长树立正确的教育观念和成才观念。引导家长理性对待孩子的学习和成长，避免过度焦虑和盲目跟风报班，切实减轻学生的校外培训负担。

建立家校沟通机制：通过家长会、家访、电话沟通、微信交流等方式，加强与家