2026春招：中学教师题目及答案.docVIP

2026春招：中学教师题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是()

A.阶级性

B.育人性

C.历史性

D.相对性

2.教师劳动的创造性主要体现在()

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

3.学校课程通常以（）的形式出现。

A.选修课程

B.必修课程

C.隐性课程

D.显性课程

4.教学过程的中心环节是()

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是()

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.班主任工作的中心环节是()

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

7.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是()

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.杜威

8.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后学习滑轮，知道滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于()

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.组合学习

9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括()

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

2.教师专业发展的途径有()

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

3.课程的基本类型有()

A.学科课程

B.经验课程

C.综合课程

D.活动课程

4.教学方法选择的依据主要有()

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况

D.教师自身的素养和条件

5.德育的途径主要有()

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

6.班级管理的模式有()

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.影响个体身心发展的主要因素有()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

8.学习动机的基本成分有()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习兴趣

D.学习毅力

9.教师的职业角色主要有()

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

10.课堂纪律的类型有()

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。()

2.教师的根本任务是教书育人。()

3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。()

4.教学就是智育。()

5.德育过程即品德形成过程。()

6.班主任是班级的领导者和管理者，所以他不需要与学生建立平等的师生关系。()

7.遗传素质是人身心发展的物质前提。()

8.学习动机越强，学习效果越好。()

9.教师的威信主要来自于教师的专业素养。()

10.课堂秩序混乱时，教师可以通过大声呵斥来解决问题。()

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师劳动的特点。

2.简述教学过程的基本规律。

3.简述德育的原则。

4.简述如何培养学生良好的学习习惯。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论在中学教学中如何激发学生的学习兴趣。

2.谈谈如何在中学班级管理中培养学生的集体意识。

3.讨论中学教师如何提高自身的专业素养。

4.谈谈在中学德育中如何发挥家庭的作用。

答案

单项选择题

1.B

2.D

3.A

4.B

5.D

6.B

7.A

8.B

9.C

10.C

多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.AB

9.ABCD

10.ABCD

判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

7.√

8.×

9.×

10.×

简答题

1.特点有复杂性、创造性、连续性、广延性、长期性、间接性、主体性、示范性等。

2.教