文科综合历史主观题答案精要.pdfVIP

中学生学术能力诊断性测试

文科综合-科目参

41、

（1）特点：官学与私学的结合；与结合紧密；有专门的教育机构；培养目标功利

性；教学方式单一；（任答4点，8分）

：君主制度；儒家思想的影响；科举考试的影响；农耕经济的影响（任答，

6分）

（2）表现：办学主体更加多元；规模化办学；教学独立性强；课程内容丰富（任答3

点，6分）

影响：有利于推动教育事业的发展；为培养了大批法律人才，推动了法制

建设；有利于社会稳定，巩固制度；为其他国家法律教育起到示范作用。（5分）

42、

评分说明：

一等（—分）（请给出角度的例子）

①观点明确；观点必须涵盖两则表格

②合理史实，进行多角度评论；

③论证充分，逻辑严密，表述清楚。

二等（～分）

①观点较明确；

②史实，评论角度单一；

③论证较完整，表述清楚。

三等～分

①观点不明确；

②未史实；

③论证欠缺说服力，表述不清楚。

范例：

论题：先进的的运用是国家经济实力变化的重要因素

论述：英国对第二次工业新兴起的电气、化学、汽车等部门不敏感，长期停

留在传统的工业部门中，如煤、铁、棉，工业创新不足，不重视科学研究在生产

过程中的运用，投资者大量投向殖民地，这是英国经济实力的重要因素。反

观、德国，充分利用第二次工业的科技成果，推动了国家经济实力的大

发展。

总之：是第一生产力，是否采纳先进的，决定着国家经济实力

的变迁。

45、

（1）内容：整顿吏治，加强；府兵制，扩大府兵范围，提高府兵社会地位；

抑制；释免奴婢（一点一分，4分）

背景：宗室诸王与将领权大，削弱；割据，频繁；与争夺

经济利益；诛杀权臣，掌握实权；周武帝雄心壮志（灭北齐，统一南北）（任答3点

5分）

（2）增强了北周的实力，为灭北齐、统一北方奠定了基础；抑制、释免奴婢，补充了

农业力；增加了赋税，促进了；为隋唐时期兵制奠定基础；激

化了，为的更替埋下伏笔（任答，6分）

46、

（1）法国的与国际；德国国局及德国的反抗；英美法

国过分削弱德国（一点两分，6分）

（2）《凡尔赛和约》由用赔款削弱德国的政策变为德国经济的方针；德国经济得到了迅

速恢复和发展；法国削弱德国计划受挫，确立了以为主的多国支配机制；为欧

洲资本的同时也扩大了进口，使欧洲经济整体趋于稳定（任答四点，9分）

47、

（1）隋朝统一南北（新建立）；家学深厚；三教融合；丰富的实践经历（任答3点，6

分）

（2）开学授徒，为隋唐培养了人才，影响了隋唐建设；著书立说，为后世留下了

宝贵的思想资料；倡导“王道”（“仁政”）思想，为者思想借鉴；主张文风，

为唐代古文奠定基础；主张三教可一，为唐代儒学和理学开辟了道路（任答四点，9分）