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小学生自然科学实验探究能力培养与教学策略优化研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生自然科学实验探究能力的培养及教学策略的优化。通过分析实验探究能力的内涵和教学策略的实质，提出针对性的培养方法和优化策略，以期提高小学生自然科学实验探究能力，为我国自然科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学生；自然科学实验；探究能力；教学策略；优化

一、概念阐述

（一）自然科学实验探究能力的内涵

1.实验设计能力

实验设计能力是自然科学实验探究能力的基础。它要求学生在进行实验前，能够根据实验目的和实验原理，独立设计实验方案，包括选择合适的实验材料、设计实验步骤、预测实验结果等。具备实验设计能力的学生，能够有针对性地