三角形全等判定AAS习题.docxVIP

在平面几何的学习中，三角形全等的判定是构建整个几何体系的基石之一。其中，“角角边”（AAS）作为判定两个三角形全等的重要方法，在解决实际问题时具有广泛的应用。本文将从AAS判定定理的核心要义出发，通过典型例题的剖析，梳理解题思路与技巧，并辅以针对性练习，旨在帮助读者深化理解，灵活运用。

AAS判定定理回顾

我们知道，判定两个三角形全等，需要满足特定的条件组合。“角角边”判定定理，即如果两个三角形有两个角分别对应相等，且其中一组对应角的对边也相等，那么这两个三角形全等。简记为“AAS”（Angle-Angle-Side）。

这里需要特别强调的是，AAS定理可以看作是“角边角”（ASA）定理的一个推论。因为三角形内角和为180度，若两个角对应相等，则第三个角必然对应相等。因此，AAS条件实质上与ASA条件在判定全等的有效性上是一致的，只是已知条件的呈现方式不同。在应用时，关键在于准确识别哪条边是已知相等角的“对边”。

典型例题精析

例题一：基础应用，直接判定

题目情境：在△ABC与△DEF中，已知∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF。试判断△ABC与△DEF是否全等，并说明理由。

分析与解答：

我们来逐步分析已知条件。题目明确给出了两组角对应相等：∠A=∠D，∠B=∠E。根据三角形内角和定理，我们可以轻松推知第三组角∠C与∠F也必然相等（∠C=180°-∠A-∠B，∠F=180°-∠D-∠E）。此时，若再找到一组对应边相等，便有机会判定全等。

题目给出的对应边是BC=EF。我们需要确认这组边是否为两个已知相等角的夹边或其中一角的对边。在△ABC中，BC是∠A的对边；在△DEF中，EF是∠D的对边。由于∠A=∠D，那么它们的对边BC和EF自然就是对应边。

因此，我们有∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF（即∠A的对边等于∠D的对边）。根据AAS判定定理，可以得出△ABC≌△DEF。

解题小结：此例直接给出了AAS所需的三个条件，较为基础。解题的关键在于清晰辨认对应角及其对边的关系，并能熟练运用三角形内角和定理进行间接推导。

例题二：结合图形性质，寻找隐含条件

题目情境：如图，已知点B、F、C、E在同一条直线上，FB=CE，∠A=∠D，且AB∥DE。求证：△ABC≌△DEF。

（*此处省略图形，实际解题时需结合图形理解。通常此类图形中，AB与DE为被同一直线所截的平行线，BC与EF有公共部分FC*）

分析与解答：

要证明△ABC≌△DEF，我们需从已知条件中挖掘可用信息，并结合图形特点。

首先，“AB∥DE”这一条件通常会带来角的关系。根据平行线的性质，两直线平行，同位角相等。因此，∠B（即∠ABC）与∠E（即∠DEF）是同位角，所以∠B=∠E。这是一组对应角相等。

其次，已知“∠A=∠D”，这是第二组对应角相等。

现在已有两组角对应相等（∠A=∠D，∠B=∠E），根据AAS或ASA，只需再找到一组对应边相等即可。题目还给出“FB=CE”。观察图形，点B、F、C、E共线，那么BC=BF+FC，EF=EC+CF。因为FB=CE，且FC是公共部分，所以BF+FC=EC+CF，即BC=EF。

至此，我们得到：∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF。这正是AAS判定定理所需的条件。因此，△ABC≌△DEF（AAS）。

解题小结：此例的难点在于通过线段的和差关系（FB=CE推导出BC=EF）以及平行线的性质（得到∠B=∠E）来获取AAS的三个条件。这提示我们，在复杂图形中，要善于利用平行线、角平分线、垂直平分线等基本图形的性质，以及线段的和差、公共边、公共角等隐含条件。

例题三：AAS与ASA的辨析与选择

题目情境：在△ABC和△ABC中，已知∠A=∠A，∠B=∠B，AB=AB。请问用哪种判定方法更直接？若将AB=AB改为AC=AC，又该用哪种方法？

分析与解答：

第一个问题中，已知∠A=∠A，∠B=∠B，AB=AB。这里AB是∠A与∠B的夹边，AB是∠A与∠B的夹边。因此，直接使用ASA判定定理更为直接，即“角边角”。

第二个问题中，条件变为∠A=∠A，∠B=∠B，AC=AC。此时，AC是∠B的对边（在△ABC中，∠B的对边是AC），AC是∠B的对边。因此，已知条件为两组角对应相等，其中一组角（∠B与∠B）的对边（AC与AC）也对应相等，这符合AAS判定定理的条件。

解题小结：AAS与ASA的核心区别在于已知相等的边是两个已知角的“夹边”还是其中一个角的“对边”。在解题时，应根据题目给出的具体条件，准确判断并选择最直接的判定方法，避免混淆。