初中七级数学上册《整式及其加减》大单元整体教学设计.docx

PAGE

PAGE1

初中七年级数学上册《整式及其加减》大单元整体教学设计

一、单元教学背景与目标设定

随着新课程标准的深入推进，初中数学教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。在这一背景下，《整式及其加减》作为七年级数学上册代数部分的核心内容之一，承担着学生由算术思维向代数思维过渡的关键任务。该单元不仅是后续学习方程、不等式、函数等内容的基础，更是培养学生抽象能力、符号意识和逻辑推理能力的重要载体。

本单元的教学设计立足于“整体性”“结构性”和“发展性”三大原则，旨在打破传统碎片化教学模式，构建以核心概念为主线的大单元教学体系。通过系统整合教材内容、优化教学流程、创新活动设计，力