特色课程能够彰显学校特色吗基于课程要素的应然与实然之分析.docx

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2026-01-15 发布于广东
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特色课程能够彰显学校特色吗——基于课程要素的应然与实然之分析

一、问题提出：特色课程与学校特色的内在关联亟待厘清

在当前基础教育深化改革的大背景下，学校发展的差异化路径日益受到政策层面和社会公众的高度关注。随着“双减”政策的深入推进以及新课程标准的全面实施，传统以升学率为核心的评价体系正在被逐步打破，取而代之的是更加注重学生核心素养培育、个性化成长和学校内涵式发展的多元评价格局。在此过程中，“特色课程”作为学校教育教学改革的重要抓手，逐渐成为各校竞相打造的品牌工程。许多学校纷纷推出诸如“国学经典诵读”“STEAM创新实验”“校园非遗传承”“生涯规划指导”等名目