康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第十七周教案.docVIP

康裕幼儿园教学活动备课

6月4日第十七

活动内容

创意：《参观时装店》

活动内容

体育：《我们是浪花》

执教者

陈翠云

执教者

陈翠云

活动

目标

参观时装店，发展有目的的观察的能力。

学习使用礼貌用语。

活动目标

通过模仿海浪的游戏，发展动作的控制力和协调性。

教学具准备

提前与幼儿园附近的时装店联系好去参观。图画纸、彩笔。数码相机。

教学具准备

白色桌布、小塑料球、纸箱。

海浪音乐。

活动过程：

1.请幼儿分享买衣服的经验，例如：

你会去哪里买衣服？

跟谁一起去买衣服？

买衣服时你会试穿吗？

2.提议参观附近的时装店，请幼儿说一说参观时需要注意的事项，老师总结。

3.参观时，老师引导幼儿有礼貌地向售货员问好和提问。

4.引导幼儿观察店内的特点，并用图画做记录，例如：

衣服的类型。

橱窗的设计。

衣服摆放的规律。

收款机等设备。

5.参观活动结束后，请幼儿分享见闻，例如：

时装店出售什么类型的衣服？这些衣服是如何摆放的？

时装店内有什么设备？

这些设备有什么用途？

活动过程：

1、请幼儿两人一组，面对面站立，各持桌布两边的角。老师播放海浪音乐，请幼儿掀动桌布模仿海浪的形态。

2、全体幼儿可分成两队进行传球比赛，老师在每队第一组幼儿的桌布上放塑料球，请幼儿在指定时间内进行传球游戏（通过桌布传递塑料球），最后一名幼儿将塑料球放到箱子里。

3、比赛结束后，请幼儿点数箱子里的数量，看看哪一队传的球最多。

户外活

动内容

找朋友

负责教师

陈翠云

活动目的、过程及规则

练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。

康裕幼儿园教学活动备课

6月4日第十七周星期

活动内容

创意：《小小时装店》

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。

执教者

陈翠云

活动

目标

参与布置时装区，培养初步的与人合作的能力。

分类摆放衣服，进一步发展分类能力。

良好行为习惯及安全教育：

教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关

教学具准备

幼儿自备一件衣服。

参观时装店时的照片。

图画纸、彩笔、各种美劳材料。

活动过程：

1.与幼儿一起观看在参观时装店时拍摄的照片，回忆参观时的见闻。

2.请幼儿利用自己带到幼儿园的衣服，分工合作，在活动室中布置一个“时装店”。老师可引导幼儿设计：

时装店的名字。

衣服的价签。

衣服摆放的规律。

试衣间。

3.摆放衣服时，可请幼儿把衣服分类，放在“时装店”中不同的位置。

4.时装店“开张”后，幼儿可以在自由游戏时间玩衣服买卖游戏。

个别教育情况

指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动

一日活动反思及小结：

上完《参观时装店》，对社会课有了深一步的认识。

在这一堂课中，我以课件的形式进入主题，在教学中注意做到了：

1、以幼儿为主体，引导幼儿能带着目的去观察，能说出时装店的主要特点。

2、让幼儿懂得使用礼貌用语。

3、、幼儿课堂纪律良好，希望下一堂课继续。

户外活

动内容

看图走走走

负责

教师

陈翠云

康裕幼儿园教学活动备课

6月6日第十七周星期

活动内容

创意：《小小布王国》

生活活动指导及离园情况：

教育幼儿过马路要看交通灯，绿灯时也要看看有没有右转的车。

执教者

陈翠云

活动

目标

1、通过用手触摸，判断是不是用布做的物品，发展感知能力。

2、能说出物品的名称，发展语言表达能力。

良好行为习惯及安全教育：

消防安全，认识消防通道及其标志，知道火警的电话号码是110

教学具准备

《娃娃穿衣》幼儿用书或电子书第12页。用布做的物品，例如衣服、桌布、布袋、布偶等，神秘袋。不是用布做的物品，例如生日卡、塑料袋、皮包等。

活动过程：

1.出示幼儿用书或电子书第12页，讲述故事《布王国》：

2.出示神秘袋，请幼儿轮流扮演安安，摸摸袋里的东西，然后把用布做的物品拿出来，并用“这是……”说出物品的名称。

3.老师继续讲述故事：

安安从神秘袋里找出了所有用布做的东西。士兵立刻挥挥手，一匹会飞的布就出现了，有一位士兵坐在飞天布上，对安安和小珍妮说：“快来吧，飞天布会带你们到处游览。”于是，安安和小珍妮坐着飞天布，在布王国里飞来飞去，十分有趣！

4.老师可请幼儿想象安安和小珍妮去过什么地方，并翻开幼儿用书第13页