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教学辅导员工作职责说明

一、角色定位与核心价值

教学辅导员是连接学校教育教学管理与学生成长发展的关键纽带，肩负着育人育才的重要使命。其工作核心在于围绕学生、关照学生、服务学生，致力于促进学生的全面发展，培养其正确的世界观、人生观、价值观，同时协助学校维护正常的教学秩序与校园稳定，是学生思想政治教育、学业发展指导、日常事务管理、心理健康关怀及职业规划引导的主要实施者与责任人。

二、主要工作职责

（一）思想理论教育与价值引领

深入学习和宣传党的理论方针政策，结合学生特点，开展形式多样的思想政治教育活动，引导学生树立远大理想和崇高信念。关注学生思想动态，及时发现并妥善处理学生中出现的思想困惑和认识偏差，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（二）学业指导与学风建设

（三）学生日常事务管理与服务

负责学生的综合测评、奖惩评定、困难生资助等工作，确保各项政策的准确执行与公开公正。协助处理学生的日常事务，如入学适应、宿舍管理、学籍异动、毕业离校等环节的指导与服务。关注学生的生活状况，及时回应并协调解决学生在生活中遇到的实际困难。

（四）心理健康教育与咨询辅导

普及心理健康知识，组织开展心理健康教育活动，提升学生的心理调适能力。建立学生心理健康档案，对学生进行初步的心理状况筛查与评估。对有心理困扰的学生进行个体或团体辅导，必要时及时转介专业心理医疗机构，并做好跟踪关注。

（五）职业规划与就业创业指导

引导学生树立正确的职业观和就业观，开展职业生涯规划教育。提供就业信息，协助学校组织招聘活动，指导学生撰写求职材料、提升面试技巧。鼓励和支持学生参与创新创业实践，培养其创新精神和创业能力。

（六）班级建设与学生骨干培养

指导班委会和团支部建设，培养学生骨干，提升学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。组织开展形式多样的班级集体活动，增强班级凝聚力。关注学生社团活动，引导学生社团健康发展。

（七）安全稳定与危机事件处理

开展安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。参与排查和消除学生宿舍及周边环境的安全隐患。在发生突发事件或学生危机事件时，第一时间赶赴现场，协助相关部门进行妥善处理，维护校园安全稳定。

（八）家校沟通与协同育人

建立与学生家长的常态化沟通机制，及时反馈学生在校情况，了解学生家庭状况，共同做好学生的教育引导工作。争取家长对学校工作的理解与支持，形成家校协同育人的合力。

（九）理论研究与工作创新

积极参与学生思想政治教育相关的理论研究和实践探索，不断总结工作经验，创新工作方法和载体，提升工作的专业化和科学化水平。

三、工作要求

1.坚定政治立场：具有较高的政治素质和理论水平，坚决贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业。

2.热爱学生工作：富有爱心、耐心和责任心，真心关爱学生，乐于为学生服务，做学生的良师益友。

3.具备专业素养：掌握教育学、心理学、管理学等相关专业知识，熟悉学生工作的政策法规和业务流程。

4.较强沟通协调能力：善于与学生、家长、教师及学校各部门进行有效沟通与协调。

5.良好组织管理能力：能够有序组织各项学生活动，有效管理班级和学生事务。

6.较强应变与解决问题能力：面对复杂情况和突发事件，能沉着应对，果断处置。

7.持续学习与反思：不断学习新知识、新技能，勇于探索和创新工作方法，善于总结经验教训，持续提升工作效能。

四、总结

教学辅导员工作是一项集教育、管理、服务于一体的系统性工程，责任重大，使命光荣。它要求从业者不仅要有扎实的专业知识和技能，更要有高尚的道德情操和无私的奉献精神。通过卓有成效的工作，教学辅导员将为学生的健康成长和全面发展保驾护航，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。这既是一份充满挑战的职业，更是一份充满成就感与幸福感的事业。