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鼓励孩子考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.当孩子考试失利，我们应（）

A.严厉批评B.安慰鼓励C.不闻不问

2.孩子完成小任务，合适的鼓励方式是（）

A.你真聪明B.你这次靠运气C.啥都没做好

3.孩子学新技能遇困难，要（）

A.让其放弃B.一起克服C.指责没天赋

4.孩子主动做家务，应（）

A.当作应该的B.夸他懂事C.嫌做得不好

5.孩子画画有创意，可夸（）

A.画得真丑B.颜色搭配很独特C.不如别人

6.孩子参加比赛失败，要（）

A.嘲笑他B.肯定努力C.说他不行

7.孩子尝试新食物，即使不喜欢，也（）

A.强迫吃B.理解并鼓励再试C.骂挑食

8.孩子自己整理房间，要（）

A.说没整理好B.表扬整洁C.让重新整理

9.孩子勇敢和陌生人交流，应（）

A.说别乱说话B.夸他有勇气C.不理会

10.孩子写作业遇到难题，要（）

A.直接告诉答案B.引导思考C.说他笨

多项选择题（每题2分，共10题）

1.鼓励孩子的方式有（）

A.语言表扬B.物质奖励C.肢体拥抱

2.孩子学习进步时，可（）

A.带他出去玩B.送小礼物C.口头表扬

3.孩子胆小不敢尝试，能（）

A.讲述成功案例B.陪伴一起尝试C.指责胆小

4.鼓励孩子坚持运动，可（）

A.一起锻炼B.夸他有毅力C.说运动没用

5.孩子和伙伴闹矛盾，要（）

A.了解情况B.鼓励沟通解决C.批评孩子不对

6.孩子对某事物好奇，应（）

A.耐心解答B.一起探索C.说别瞎好奇

7.孩子考试成绩不理想，能（）

A.分析原因B.鼓励下次努力C.禁止玩耍

8.孩子学乐器遇瓶颈，可（）

A.请老师指导B.鼓励坚持C.让放弃学习

9.孩子帮助他人，要（）

A.表扬善良B.说多管闲事C.奖励小贴纸

10.孩子画画有进步，可（）

A.展示作品B.夸有进步C.与他人比较

判断题（每题2分，共10题）

1.鼓励孩子就是一味地夸奖。（）

2.孩子犯错，也可以在错误中找到闪光点鼓励。（）

3.物质奖励是鼓励孩子唯一的方式。（）

4.孩子失败时，应马上批评。（）

5.孩子有自己想法，要鼓励表达。（）

6.孩子不愿意尝试新事物，就别勉强。（）

7.鼓励孩子要具体指出优点。（）

8.孩子学习不好，就不能鼓励。（）

9.孩子胆小，要多给他创造锻炼机会。（）

10.孩子坚持做一件事，要及时鼓励。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述鼓励孩子的重要性。

2.孩子害怕尝试新事物，怎么鼓励？

3.鼓励孩子学习有哪些方法？

4.孩子失败时，怎样鼓励？

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论过度鼓励和适度鼓励的区别。

2.探讨如何针对不同性格孩子进行鼓励。

3.谈谈鼓励孩子在团队合作中的作用。

4.说说鼓励孩子创新的意义和方法。

答案

单项选择题

1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B

多项选择题

1.ABC2.ABC3.AB4.AB5.AB6.AB7.AB8.AB9.AC10.AB

判断题

1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√

简答题

1.能增强孩子自信心，让其更积极面对挑战，激发内在动力，促进身心健康成长。

2.先了解害怕原因，讲述成功案例，陪伴一起尝试，肯定孩子的小进步。

3.可语言表扬、物质奖励，一起制定目标，培养学习兴趣，引导正确学习方法。

4.先安慰情绪，肯定努力过程，分析失败原因，鼓励再次尝试。

讨论题

1.过度鼓励易让孩子骄傲、承受力差；适度鼓励能激发动力、增强自信，让孩子正确认识自己。

2.内向孩子多私下鼓励，用温和语言；外向孩子可公开表扬，给予挑战性任务并鼓励。

3.能增强孩子参与感，提高合作积极性，让其学会欣赏他人，提升团队凝聚力。

4.意义是培养创造力和思维能力。方法有鼓励想象、允许犯错、提供创新环境。