小学二年级上册语文《口语交际·看图讲故事》教学设计.docx

小学二年级上册语文《口语交际·看图讲故事》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

小学二年级语文课程标准明确要求，需聚焦学生在真实情境中的语言表达与交流能力培养，注重观察力、想象力及创造力的启蒙。针对《口语交际·看图讲故事》这一内容，结合课程标准从四大维度展开解读：

知识与技能维度：要求学生掌握口语交际的基本准则与基础技巧，能精准观察图片核心信息，运用想象力构建完整情节，以连贯、生动的语言完成故事讲述。核心概念涵盖观察力、想象力、语言表达连贯性等；关键技能包括图片细节捕捉、语言组织、故事逻辑梳理与讲述等。

过程与方法维度：倡导采用自主探究、合作交流的学习模式，通过分组讨论、角色扮演等多