地理实践活动中的学生核心素养培养：高中研学旅行课程实施路径论文.docx

地理实践活动中的学生核心素养培养：高中研学旅行课程实施路径论文

摘要：地理核心素养是高中地理教育的灵魂，而研学旅行作为连接课堂与自然的桥梁，为核心素养培养提供了鲜活场域。当前高中研学旅行课程虽已普及，但在实施中仍面临课程碎片化、指导能力不足、评价缺失等问题，制约了学生地理实践力、综合思维等素养的深度发展。本文立足地理学科特性，结合高中研学旅行课程实践，分析政策导向与现实需求，剖析实施困境，探索以核心素养为导向的课程设计、教师赋能、多元评价的实施路径，旨在让研学旅行真正成为“行走的地理课堂”，促进学生从“学地理”到“用地理”的蜕变，落实立德树人根本任务。

关键词：地理核心素养；高中研学旅行；实