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高考语文语言表达专项训练题库

语言表达是高考语文的核心素养之一，贯穿于试卷的各个题型，从基础选择题到作文写作，均对考生的语言运用能力提出了极高要求。为帮助同学们系统提升语言表达能力，本文将从高考语言表达的考查维度、核心题型、训练策略及题库构建原则等方面，提供一套科学、实用的专项训练指南，助力大家在备考路上精准发力，高效突破。

一、高考语言表达考查的核心维度与能力要求

高考对语言表达的考查，并非孤立地测试语法知识或词汇量，而是着重考查在具体语境中准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体地运用语言文字的能力。这六大要求构成了语言表达的基本准则，也是我们进行专项训练的出发点和落脚点。

*准确：指用词恰当，表意明确，不产生歧义，符合事实逻辑。这是语言表达的基石。

*鲜明：指立场态度清晰，观点突出，情感色彩分明，能给人留下深刻印象。

*生动：指语言富有感染力，能运用恰当的修辞、描写等手法，使表达形象可感，引人入胜。

*简明：指用语简洁扼要，不啰嗦重复，能用最少的文字传递最多的有效信息。

*连贯：指句与句之间、段与段之间衔接自然，顺序合理，语气通畅，文脉清晰。

*得体：指语言运用符合特定的语境、对象、场合、目的，分寸恰当，礼貌周全。

这六大能力相互关联，共同构成了考生语言素养的综合体现。专项训练需围绕这些核心要求展开，逐一攻克。

二、语言表达专项训练核心题型解析与训练要点

高考语言表达的考查题型灵活多样，我们需针对不同题型的特点进行专项突破。

（一）语言基础应用题（选择题与填空题）

此类题型主要考查字音、字形、词语（包括成语、熟语）、病句辨析与修改、标点符号、句式选用与变换等基础知识的运用能力。

1.词语辨析与运用

*训练要点：重点掌握近义实词、虚词的细微差别，理解成语的含义、感情色彩、适用对象和语境。通过大量阅读积累语感，通过对比辨析明确差异。

*训练方法：将易混词语归类整理，结合典型例句进行辨析；在具体语境中判断词语使用的正误，分析错误原因。

2.病句辨析与修改

*训练要点：熟练掌握六大病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）的特征及辨析方法。

*训练方法：运用“主干压缩法”“枝叶梳理法”等技巧分析句子结构；建立错题本，归纳常见错误模式；进行病句修改的实战演练，确保修改后的句子既通顺又保留原意。

3.句式选用、仿用与变换

*训练要点：掌握长句与短句、整句与散句、主动句与被动句等不同句式的特点及表达效果；明确仿写的句式、修辞、逻辑等要求；能够根据表达需要准确变换句式。

*训练方法：分析不同句式在表达效果上的差异；仿写时注重“形似”与“神似”的统一；变换句式时保持原意不变，符合题干要求。

（二）语言表达应用题（主观表达题）

此类题型更侧重于考查考生在特定情境下的综合语言运用能力，如扩展语句、压缩语段、图文转换、应用文写作、微写作等。

1.扩展语句

*训练要点：根据题目要求（如情景扩展、添枝加叶式扩展、续写式扩展等），在原句基础上进行合理联想和想象，丰富内容，使表达更具体、生动、形象。

*训练方法：明确扩展重点，运用恰当的修辞手法（比喻、拟人、排比等）和表现手法；注意逻辑连贯，意境统一。

2.压缩语段

*训练要点：能准确概括语段的主要信息，包括新闻类压缩（导语、一句话新闻）、说明类压缩（下定义、提炼要点）、议论类压缩（概括观点）等。

*训练方法：学会“筛选”“概括”“提炼”“整合”信息；抓住关键句（中心句、总领句、总结句）；注意字数限制，做到言简意赅。

3.图文转换

*训练要点：包括图表（柱状图、饼状图、折线图、表格）转换为文字，漫画、徽标、图片等转换为文字。要求准确解读图表信息，并用简洁明了的语言进行描述、概括或点评。

*训练方法：仔细观察图表要素（标题、项目、数据、注释等），把握数据变化趋势或内在联系；漫画解读要抓住构图、夸张、象征等手法，揭示其寓意；组织语言时要条理清晰，突出重点。

4.应用文写作与微写作

*训练要点：掌握常见应用文（如书信、通知、演讲稿、倡议书、慰问信、短评等）的基本格式、写作规范和语言特点；微写作则更强调在有限篇幅内（通常百字左右）明确表达观点、抒发情感或描述事物。

*训练方法：熟悉各类应用文的“体式”要求，注意称呼、问候、正文、祝颂语、落款等要素；写作时要明确写作对象和目的，语言得体，简明扼要；微写作要“小而精”，观点明确，言之有物。

5.连贯（句子排序、补写句子）

*训练要点：句子排序要理清句间逻辑关系（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；补写句子要根据上下文语境，准确推断出所缺内容，使上下文语意连贯、内容贴切、逻辑严密。

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