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表现人物形象感受爱的力量：小学语文四级上册第五单元麻雀教学设计
教材分析与需求定位
本单元作为小学语文四年级上册的核心内容，聚焦于通过经典文学作品引导学生深入感知人物形象与情感力量。第五单元以《麻雀》一文为教学载体，该文本源自屠格涅夫的经典短篇，讲述了一只老麻雀为保护幼雏，无畏面对庞然猎狗的感人场景。在课程体系中，它承接了前四单元对自然景物与日常生活的描写，逐步过渡到对人性光辉的深度挖掘，体现了语文课程标准中“情感态度与价值观”维度的进阶要求。单元整体设计旨在培养学生从具象描写中提炼抽象情感的能力，为后续高年级文学鉴赏奠定基础。
四年级学生正处于形象思维向抽象
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