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大班音乐教案及教学反思《捏面人》

教学背景与目标

在当前幼儿园艺术教育实践过程中，传统文化元素的融入已成为提升幼儿综合素养的重要路径。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入实施，音乐活动不再局限于简单的歌唱训练，而是强调通过多元感官体验激发幼儿的创造力与文化认同感。本次《捏面人》音乐活动的设计灵感源于我国非物质文化遗产中的面塑艺术，这种以面粉为原料捏制人物形象的传统手工艺，不仅具有鲜明的民族特色，更蕴含着丰富的节奏感与故事性。在日常教学观察中，大班幼儿对具象化、互动性强的艺术形式表现出浓厚兴趣，尤其当活动结合肢体动作与角色扮演时，他们的参与热情显著提升。然而