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初中历史教学策略探究：提升学生历史理解能力实证研究论文

摘要：本文以初中历史教学为研究对象，通过实证研究，探讨提升学生历史理解能力的有效教学策略。文章从教育背景、现实意义和策略探究三个方面展开论述，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：初中历史教学；历史理解能力；教学策略；实证研究

一、引言

（一）教育背景

1.历史教育的重要性

历史教育是培养学生综合素质、拓宽知识视野、增强民族认同感的重要途径。在初中阶段，历史教育对于学生形成正确的历史观、价值观具有举足轻重的作用。然而，在实际教学中，学生历史理解能力的培养往往被忽视，导致学生对历史的认识浮于表面，难以达到预期的教育效果。

2.历史