2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册《常见的哺乳动物》教学设计.docx

2025-2026学年粤教粤科版（新教材）小学科学三年级下册《常见的哺乳动物》教学设计

一、学情分析

三年级学生对哺乳动物并不陌生，日常接触的猫、狗、兔子、牛等都是常见哺乳动物，已能通过外形特征（有毛、四条腿）初步识别部分哺乳动物，但缺乏对“胎生、哺乳”这一核心特征的认知，易将鸟类、爬行类动物与哺乳动物混淆。该阶段学生好奇心强，善于观察生活中的事物，能主动参与小组讨论和实践活动，但归纳概括能力较弱，难以从多种动物中提炼共同核心特征，且对特殊哺乳动物（如鲸鱼、蝙蝠）的认知存在空白，需通过具象案例、互动辨析突破认知局限，建立系统的哺乳动物概念。

二、核心素养教学目标

科学观念

能准确说出哺乳动物的