线段的垂直平分线二（学案）-2025湘教版八年级数学上册.pdfVIP

第4章三角形

4.6线段的垂直平分线2（）

►学习目标与重难点

学习目标：

I.掌握线段垂直平分线、过一点作己知直线垂线、已知边及高线作等腰三角形、作角平分线的尺规

作图方法，能规范书写作图步骤。

2.理解各作图方法的几何依据。

3.在变式训练中提升识图能力与问题转化能力。

学习重点：

线段垂直平分线、过一点作垂线、作等腰三角形、作角平分线的尺规作图步骤及几何依据。

学习难点：

能在综合情境中灵活选用、组合各种基本作图。

►学习过程

一、复习回顾

回顾：线段垂直平分线的性质定理及其逆定理是什么？

二、新知探究

探究一；作一条线段的垂直平分线

教材第139页

【说一说】已知线段AB,如果要作线段AB的垂直平分线，可以怎样作？根据是什么？

例2作一条线段的垂直平分线.

如图，已知线段AB.A・B

求作线段AB的垂直平分线.

问题：怎么作线段的中点？

探究二：过一点p作己知直线/的垂线

【思考】如何用尺规过一点p作已知直线/的垂线呢？

三、例题探究

探究三：已知边及边上的高线作等腰三角形

例3已知边及边上的高线作等腰三角形.

如图，已知线段a,h.

求作△ABC,使AB=AC,且BC=a,高AD=h.

Il

探究四：求作一个角的平分线

例4求作一个角的平分线.

如图，已知NAOB,求作NAOB的平分线.

四、课堂练习

【知识技能类作业】

必做题

1.如图，用直尺和圆规作4力。8的平分线。C,则△00C三的依据是（）

A

A.SSSB.SASC.ASAD.AAS

2.如1图所示，RtA/lBC中，ZC=

=90°,zf=30°,要求用圆规和直尺作图，把它分成两个三角形，

其中一个三角形是等腰三角形.其作法错误的是（）

A

A

A

BhC

3.如图，已知48=AC,AB=5BC=3,以A,B两点为圆心的长为半径画圆弧，两弧相交

于点M,N,则aBDC的周长为（）

A

国“

XC

A.8B.10C.11D.13

选做题

4.如图，在A4BC中，41=60°根据作图痕迹推断480C的度数为

A

a

BC

5.如图，在△48C中，44cB=90。，=60°,AC=JR,分别以点儿C为圆心，大于^BC的长为

半径画弧，再过两弧的交点作直线MN,分别交AB于点M,交BC于点N,则CM的长为

ZC=90°,以△ABC的一边为边面等腰二角形,使得它的第二个顶点在

△ABC的其他边上，则可以面出的不同的等腰三角形的个数最多为

【综合拓展类作业】

7.已知：乙