线段的垂直平分线一（学案）-2025湘教版八年级数学上册.pdfVIP

第4章三角形

4.6线段的垂直平分线（1）

►学习目标与重难点

学习目标：

I.理解线段垂直平分线的定义，掌握其性定理与逆定理的内容及符号表达。

2.能运用性定理与逆定理证明线段相等、点共线或垂直关系，解决简单几何问题。

3.体会“性”与“判定”的互逆关系，培养逆向思维。

学习重点：

线段垂直平分线的性定理及逆定理的理解与应用。

学习难点：

区分“性”与“判定”的逻辑方向，并在复杂情境中识别或构造垂直平分线。

►学习过程

一、复习回顾

回顾：轴对称的性是什么？

填空：AABC与4DEF关于直线/对称，点A的对应点为,

点B的对应点为，点D的对应点为,由轴对称的性可

知线段AD、BE、CF被直线I.

二、探究新知

探究：线段的垂直平分线的性定理

教材第137页

【定义】线段的垂直平分线的概念:

PP

思考：

甲乙两位同学在玩一个游戏，甲在点A处，乙在点B处，把宝物放在什么地方对两人是公平的,除线段

AB的中点外还有别的地方吗？

A崂

你的猜想:

【探究】如图，在线段AB的垂直平分线/上任取一点P（点P不在线段AB上），连接PA,PB,则

线段PA与PB的长度相等吗？为什么？由此你能得出什么结论？

【归纳】线段垂直平分线的性定理:

探究二：线段垂直平分线的性定理的逆定理

【说一说】线段垂直平分线的性定理的条件是什么？结论是什么？它的逆命题是什么？

【思考】线段垂直平分线的性定理的逆命题是真命题吗？

【归纳】线段垂直平分线的性定理的逆定理:

三、例题精讲

例1如图，在AABC中，AB,BC的垂直平分线相交于点O,连接OA,OB,OC.

求证：点0在AC的垂直平分线上.

四、课堂练习

【知识技能类作业】

必做题

1.如图，已知直线PC是线段AB的垂直平分线，ZAPC=50°,则NB=（）

2.已知下列命题：①两点之间线段最短；②仝等三角形的对应边相等；③底角相等的两个等腰三

角形全等；④线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.其中真命题的个数为（）个.

A.1B.2C.3D.4

ADLBC,垂足为点。，点E在线段力。匕4=45。，削乙4CE

3.如图，在等边三角形ABC中，

等于（）

选做题

4.如图，在A/WC中，AB=AC,Z/4=30°,48的垂直平分线，交AC于点。，则NC8D=

A

5.如图，8c的垂直平分线分别交48、BC于点D和点E,连接CD,AC=DC,乙8=25。，则乙4C。的度

数是.

6.如图，在REA48C中，N4cB=90。，D,E是边48上两点，且CE所在的直线垂直平分线段力D,

CD平分NBCE,AC=10,则80的长是.

【综合拓展类作业】

7.如图，△ABC中，AB=AC,4力=36。，4C的垂直平分线交4B于点E,交4c于点D,连接EC.

(1)求乙ECB的度数;

(2)若CE=4,求BC长.

五、课堂小结

这节课你收获J什么，在解题过