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生态视角下高中地理野外考察活动的实践探索与评价论文

摘要：本文从生态视角出发，探讨高中地理野外考察活动的实践探索与评价，旨在提高学生对地理学科的兴趣和实践能力，培养学生良好的生态环境意识。通过分析野外考察活动的概念内涵和实践方法，本文提出了野外考察活动在高中地理教学中的重要性及评价体系，为高中地理教学提供有益的参考。

关键词：生态视角；高中地理；野外考察；实践探索；评价体系

一、概念阐述

（一）1.生态视角下的高中地理野外考察活动

生态视角下的高中地理野外考察活动，是指在地理教学过程中，以生态环境为核心，引导学生走出教室，走进大自然，通过实地观察、调查、分析，提高学生对地理环境的认识，培养学