2025-2026学年小学语文培优辅差优秀工作总结.docx

2025-2026学年小学语文培优辅差优秀工作总结

金秋启新程，耕耘结硕果。本学期我秉持因材施教、分层提升的教育理念，以培优夯基、辅差固本为工作主线，结合五年级学生语文学习特点，系统推进培优辅差工作。本学期共开展个性化辅导42次，组织专项训练活动18场，覆盖学生68人次。通过动态监测与过程性评价，优生语文综合素养显著提升，学困生基础能力稳步增强，班级语文成绩整体呈现优者更优、后进赶超的良好态势。现将本学期工作从目标达成、实施策略、反思改进三个维度进行总结。

一、目标达成总体情况

本学期初设定的核心目标为：

1.培优目标：培养8名语文素养突出的学生形成阅读-写作-表达综合能力优势，其中5人参与区