5《去外婆家》 【深学深研】语文二年级上册统编版.pptxVIP

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去外婆家;同学们，你们去过外婆家吗？那里常常有温暖的饭菜、亲切的笑容，还有许多有趣的事情。今天我们要读的课文《去外婆家》，就写了小朋友一路上的所见所闻。让我们一起走进故事，感受那份快乐和亲情。;你们有没有去过乡村？那里给你们留下了怎样的印象？”;自读课文，不认识的字要根据拼音把字音读准。;字词工具箱;婆;趣;春暖花开;宝;书写指导;;;;;;;;1;;为什么说去外婆家是“我”最大的乐趣？;;“山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。”这个句子是段落的中心句，采用了先总述后分述的方法。“宝贝多”是总写，“有……有……还有……”的排比句式是具体分写。这种结构条理清晰，节奏明快，淋漓尽致地表达了孩子面对自然宝库时那种应接不暇、满心欢喜的感受，也为下文具体描写这些“宝贝”埋下了伏笔。;;舅舅和外婆对“我”的关爱。;重点问题与回答：问题：这个看似简单的“留一份”的细节，为什么能如此有力地表现出外婆对“我”的爱？

回答：因为真爱往往体现在日常的、细微的、持之以恒的行动中，而非华丽的言语。“总要给我留一份”是一个自然而然的习惯，它表明惦记“我”、把好东西留给“我”，已经深深融入外婆的日常行为与思维里。这份爱不因“我”是否在场而改变，是一种深入骨髓的疼爱，所以这个细节虽小，却极具表现力和感染力。;自由朗读第4自然段，说一说：在“我”眼中什么是好玩的？;天气好的时候，在屋后的山上玩，会看到一只只小山雀在林间欢快地蹦来跳去，它们是我最喜欢的宝贝。外婆告诉我，从小喂大的山雀不会逃，唧唧一叫，就飞到你手上，唱支小曲给你听。;;;朗读指导：

朗读时，前半部分描写场景，语气应轻快、欣喜，充满发现的乐趣。“欢快地蹦来跳去”可读得活泼有节奏。读外婆的话时，语气应转为温和、慈祥，带着讲述经验的从容与智慧。“从小喂大的山雀不会逃”读得平稳、肯定；“唧唧一叫，就飞到你手上”语速可稍快，带点神奇的色彩；“唱支小曲给你听”则要读得轻柔、优美，仿佛歌声就在耳边，充满画面感和温情。;朗读5自然段???说一说：在“我”眼中，好看的是什么？;;“姹紫嫣红”：成语，形容各种花朵娇艳绚丽。这里极写杜鹃花颜色丰富、开得热烈，是视觉上的盛宴。

“香气扑鼻”：扑鼻，指气味直冲鼻子，形容花香浓郁，是嗅觉上的美妙体验。;每到春天，外婆家屋后的山上，开满了姹紫嫣红的杜鹃花，还有许许多多说不出名字的野花。舅妈出门，采几朵野花戴在头上，或者别在衣服上，走起路来香气扑鼻。;外婆家真有趣！;你从这篇课文中感受到了什么？;;;结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。;学完《去外婆家》，我想到自己每次去外婆家也很开心。路上的风景、外婆做的饭菜，都让我感到温暖。我明白了亲情很珍贵，要多关心家人，常回家看看，把快乐和爱分享给他们。;读完课文，我觉得去外婆家不仅是一次旅行，更是一次感受爱的机会。我以前总觉得外婆做的事理所当然，现在我懂得要珍惜她的付出。以后我会主动帮外婆做事，让她少辛苦一些。;这篇课文让我想起自己和家人一起坐车去外婆家的经历。一路上的聊天、窗外的景色，都让我觉得幸福。我明白了家人的陪伴很重要，要学会感恩，也要把自己的爱表达出来。;学了《去外婆家》，我感受到亲情带来的温暖。我平时和外婆见面不多，但每次她都会给我准备好吃的。我决定以后多给外婆打电话，告诉她我很想她，也会更珍惜和家人在一起的时光。;本文通过回忆在外婆家的经历，展现了乡村生活的和亲情的，表达了作者对在外婆家度过时光的。;与同学交流分享自己在外婆家或其他亲戚家的类似经历。

画一幅自己记忆中外婆家的画，并配上简单的文字说明。;分享交流;;同学们，你们去过外婆家吗？那里常常有温暖的饭菜、亲切的笑容，还有许多有趣的事情。今天我们要读的课文《去外婆家》，就写了小朋友一路上的所见所闻。让我们一起走进故事，感受那份快乐和亲情。;请你根据课文内容和自己的想象，画一画课文中的外婆家吧！