3《不懂就要问》【深学深研】三年级上册语文统编版.pptxVIP

时间：授课教师：不懂就要问第3课《不懂就要问》

谈话导入同学们，在我们的学习生活中，大家都会遇到不懂的问题，那遇到不懂的问题时，你们是怎么做的呢？

谈话导入同学们，在我们的学习生活中，大家都会遇到不懂的问题，那遇到不懂的问题时，你们是怎么做的呢？请几位同学分享。

揭示课题今天，我们要认识一位伟人——孙中山，看看他小时候遇到不懂的问题是怎么做的，板书课题《不懂就要问》，齐读课题。

揭示课题今天，我们要认识一位伟人——孙中山，看看他小时候遇到不懂的问题是怎么做的，板书课题《不懂就要问》，齐读课题。

认识孙中山孙中山（1866—1925），名文，广东香山人，中国民主革命先行者。创立兴中会、同盟会，倡三民主义，领导辛亥革命，首建共和政体，推动国共合作。

不懂就要问初读课文?整体感知

初读课文?整体感知学生自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。任务：说一说孙中山做了什么事。

初读课文?整体感知提示：时间？孙中山小时候地点？私塾事件？大胆向先生提问书里的意思

初读课文?整体感知

不懂就要问字词乐园（一）

生字闯关

诵：背诵、朗诵例：例子、举例糊：糊涂、迷糊戒：戒烟、戒尺厉：厉害、严厉详：详细、安详挨：挨打、挨近生字闯关

“鸦雀无声”：什么时候教室会鸦雀无声？“糊里糊涂”：背课文不理解时，你有过这种感觉吗？词语挑战

鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静，一点声响也没有。造句：老师一走进教室，原本吵闹的同学们立刻安静下来，教室里鸦雀无声。糊里糊涂：形容认识模糊，不明事理，也形容做事不清不楚，不明白。造句：这篇课文我没读懂，背的时候糊里糊涂的，不知道是什么意思。词语挑战

Part07字词乐园（二）

“圈”：先写“口”，再写“卷”，像给书本画圆圈。“厉”：注意“厂”下是“万”，不要写成“方”。写字指导

在练习本上写3遍，同桌互相检查笔顺。练习

圈quān：圆圈juàn：羊圈、圈舍多音字

不懂就要问精读课文?私塾的课堂

私塾上课是什么样的？先生念，学生跟念、背诵，不讲解意思读第1-2自然段

和我们现在的课堂有什么不同？对比思考

不懂就要问精读课文?孙中山的提问

找关键句：“孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”读第3-7自然段

先生（厉声）：“你会背了吗？”孙中山（自信）：“会背了。”01提示：从“壮着胆子”感受孙中山的紧张与勇敢。02角色扮演

不懂就要问精读课文?孙中山的道理

同学担心什么？孙中山怎么回答？（板书：“学问学问，不懂就要问。”）读第8-9自然段

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（这句话常考填空题）重点段落

不懂就要问巩固拓展

填空挑战（帮助复述）“先生（画圈），孙中山（会背了），可是（不懂意思）。他想：（这样背有什么用呢？）于是，他（壮着胆子提问）……”任务一

你知道哪些“不懂就问”的名人故事？（示例：孔子问礼、华罗庚提问）名人故事分享任务二

公元前523年，孔子认为老子（老聃）博古通今、知晓礼乐道德，便邀弟子南宫敬叔一同前往东周求教。老子热情接待，带孔子访大夫苌弘，传授乐律乐理，还让孔子见识祭神之典、周国教育与祭祀礼仪。交流中，老子对孔子给予为人、处世等方面的劝诫，如让孔子去除骄气、多欲等。孔子深受触动，归鲁后赞老子学识如神龙般高深莫测。孔子问礼任务二

华罗庚初中时，对数学老师布置的“求体积”作业，因思考更简便方法，课上大胆向老师提问新思路。老师不仅肯定，还引导他深入探究，这一“不懂就问”的举动，助力他开启数学探索之路，为日后成为数学大师奠基。华罗庚提问任务二

不懂就要问课堂小结

思维导图回顾

“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”——孙中山金句收藏

1、抄写生字词。2、用“鸦雀无声”、“糊里糊涂”造句。3、记录一次你“不懂就问”的经历。作业

学问像大海，提问是船桨，让我们划着船桨去探索吧！结语

时间：授课人：不懂就要问谢谢大家