大班科学活动土壤的好朋友根教案（2025—2026学年）.docxVIP

大班科学活动土壤的好朋友根教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对大班幼儿设计，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》中的科学领域课程标准，旨在培养幼儿对自然环境的兴趣和探索能力。课程内容《土壤的好朋友根》是单元“土壤与植物”的一部分，通过认识根的作用和与土壤的关系，帮助幼儿理解植物生长的基本条件。本课的核心概念是“根的作用”，技能目标是提升幼儿的观察、比较和推理能力。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的观察和比较能力，对周围的自然环境有初步的认识。他们好奇心强，对植物的生长过程感兴趣。然而，由于生活经验的限制，他们对根的具体作用和与土壤的关系可能理解不深。本节课可能存在的学习困难包括对根的形态和功能的混淆，以及对土壤与根之间相互作用的误解。

3.教学目标与策略

教学目标包括：认知目标——了解根的作用和与土壤的关系；技能目标——提高观察、比较和推理能力；情感目标——培养对自然环境的兴趣和保护意识。针对学情，教学策略将采用直观演示、互动游戏和实践活动，通过图片、实物和实验操作，帮助幼儿直观地理解根的作用，并通过小组讨论和分享，促进幼儿之间的交流与合作。

二、教学目标

1.知识的目标

说出土壤中根的主要功能。

列举几种常见的根的形态。

解释根与土壤之间相互作用的原理。

2.能力的目标

设计一个简单的实验来观察根的生长过程。

比较不同植物根的特点。

论证根对植物生长的重要性。

3.情感态度与价值观的目标

体验对自然环境的探索兴趣。

尊重植物的生长规律。

培养对环境保护的责任感。

4.科学思维的目标

观察并记录根的生长变化。

分析根与土壤的关系。

推理根对植物生长的影响。

5.科学评价的目标

评价实验结果的有效性。

评价对根功能的理解程度。

评价对环境保护意识的提升。

三、教学重难点

重点：认识根的形态和功能，理解根与土壤的关系，以及根对植物生长的重要性。

难点：理解根在土壤中的生长过程和与土壤的相互作用，以及如何通过实验观察根的生长变化。难点在于幼儿的认知水平和实验操作能力有限，需要通过直观演示和互动活动来帮助幼儿理解和掌握。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含根的形态、功能和生长过程的PPT课件；准备土壤、种子、放大镜等实验教具；收集与根相关的图片和视频资料；设计观察记录表和实验任务单；准备评价量表以评估学生的学习成果。同时，安排教室环境，确保小组讨论空间充足，并设计清晰的板书框架。学生需预习教材内容，准备画笔等学习工具，以积极参与课堂活动。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过提问：“小朋友们，你们知道植物生长需要什么吗？”引导学生思考。

展示各种植物的图片，让学生观察并说出植物的基本组成部分。

引出主题：“今天我们要学习的是土壤的好朋友——根。”

2.新授（15分钟）

环节一：根的形态与功能（5分钟）

教师展示根的图片和模型，引导学生观察根的形态。

提问：“根是什么样的？根有什么作用？”

学生回答后，教师总结：“根是植物的地下器官，主要功能是吸收水分和养分，支撑植物体。”

环节二：根与土壤的关系（5分钟）

教师通过视频或动画演示根与土壤的相互作用。

提问：“根是如何与土壤接触的？根与土壤之间有什么关系？”

学生回答后，教师讲解：“根通过根毛与土壤接触，吸收土壤中的水分和养分。”

环节三：根的生长过程（5分钟）

教师展示根的生长过程图片，引导学生观察根的生长变化。

提问：“根是如何生长的？根的生长过程中需要什么条件？”

学生回答后，教师讲解：“根的生长需要水分、养分、空气和适宜的温度。”

3.巩固（10分钟）

环节一：小组讨论（5分钟）

教师将学生分成小组，每个小组讨论以下问题：

1.根的主要功能是什么？

2.根与土壤之间有什么关系？

3.根的生长过程中需要什么条件？

小组讨论后，每组选代表分享讨论结果。

环节二：实验操作（5分钟）

教师发放土壤和种子，引导学生进行简单的根生长实验。

学生观察实验过程，记录根的生长情况。

4.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容：

1.根的形态与功能。

2.根与土壤的关系。

3.根的生长过程。

强调根对植物生长的重要性。

5.作业（5分钟）

教师布置以下作业：

1.回家后观察家里植物的生长情况，记录根的生长变化。

2.与家长分享本节课学到的知识。

6.教学反思（课后）

教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思以下问题：

1.学生对根的形态、功能和生长过程的理解程度如何？

2.教学方法是否有效？

3.学生是否能够将所学知识应用到实际生活中？

六、作业设计

1.基础性作业