八年级下册 第一单元写作 考虑目的和对象 课件(共60张PPT).pptxVIP

考虑目的和对象;;明确写作目的，

找准表达方向;;明确核心诉求的方法;方法;方法;２;文体;文体;文体;;种类;种类;种类;3;记叙;题目;;聚焦建议对象，调整语气和内容;;因素;因素;对象;2;方法1：进行调查研究;方法2：搜集相关数据;方法3：参考过往经验;示例一：某小区关于增设电动车充电桩的建议书，不仅详细统计了现有充电设施缺口，还提供了充电桩安装位置规划、费用分摊方案以及安全管理措施。;在写作过程中，设想读者可能产生的疑问，并在文中提前作出回应。这不仅能增强文章的说服力，还能拉近与读者的距离。

比如写作本单元题目二，就所在的学校中食堂存在的问题向校长写建议书：;;结合使用场景，

合理安排结构与形式;;问题1：这篇文章是说给别人听的还是写在纸上给别人看的？

问题2：读者是在正式场合阅读或听讲，还是私下浏览？

问题3：他们是否希望看到详细的数据和分析？

问题4：是否需要借助多媒体进行展示？

问题5：是否有时间限制或互动需求？;;使用场景;使用场景;使用场景;方法小结;来看看本单元的

习作题目吧！;题目二：写建议书;写作内容：指出所在的学校或居住的地方存在的一项需要改进、解决的问题，提出具体的解决方案，包括改进建议及理由等，以及回应对方可能产生的疑惑或谢绝你的理由;我们可以怎样选材、构思习作呢？;来看看经典开头、绝妙结尾吧！;题目三：写讲解词;写作范围：所在的学校;我们可以怎样选