第五单元晚餐准备好了！阅读与写作教学设计.pdfVIP

第五单元晚餐准备好了！

阅读和写作让我们检查故事时间

洛阳小学

教学目标：

a.学生能够听、说、读和抄写以下单词：beef,chicken,nood,soup,vegetab,

bowl,chopsticks,fork,knife,spoon。b.学生能够听、说和读以下句子：What

wouldyoulikefordinner?I’dlike.Wouldyoulike?Yes,please./No,

thanks.c.学生能够阅读此并完成练习。d.学生能够了解这个故事。

教学重点和难点：

a.学生可以听、说、读和抄写这些单词：beef,chicken,nood,soup,vegetab,

bowl,chopsticks,fork,knife,spoon。b.学生可以听、说和读这些句子：What

wouldyoulikefordinner?I’dlike.Wouldyoulike?Yes,please./No,

thanks.c.学生可以阅读这段并完成练习。

教学辅助工具：

PPT

教学设计：

教学教学设计学生的活动目的

步骤

Step11.歌曲/做学生们唱歌并做歌曲等能及时帮助学生

热身2.自由交谈动作。生复习

T:你好吗？学生：很好，谢谢。

你苹果吗？是的，我。

3.看一看，说一说学生们看并说出这些

单词。

Step21.复习

展示a.看一看并拼写看一看拼一拼及时帮

/练习PPT展示一个菜单，学生拼写帮助学生记忆单词的书

这些单词以完成菜单。写，为下面的练习做

T:看！这是一个菜单。学生们看并拼写这些好准备

能帮助餐厅单词。

完成它吗？

b.小组活动学生们进行两人一组的活动。

T:你晚餐想吃什么？S1:你晚餐想吃什么？

dinner?S2:吃{v1}。

S2:吃。

c.要。我可以使用。

PPT显示餐具，学生们

Unit5Dinner’sreay!

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